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1. 五年级 语文 下册北师大版 2. 叶公好龙1 龙 3. 字词乐园（ ）←—好—→（ ）多音字hǎohào好处好问造句：勤学好问好处多。 4. 文学体裁的一种。以散文或韵文的形式，讲述带有劝谕或讽

让古人帮我们写文章古诗的引用 2. 直接引用古诗学一学： 看到这些小草，我不由得想起了白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”当然引用完诗句后，还可以加上一些简单的评论。如：“小草的生命力是多么顽强啊！”

、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持

1. 16 雷 雨人教版 二年级语文下册 2. 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来 字词学习读一读léi雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来 wūhēiyāc

1. 扩句与缩句 小学语文毕业总复习 2. 扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动

在南极和北极之间， 我们栽下爱的花朵。 5. 让大地淌过蓝色的河流 6. 让天空飘过洁白的云朵 7. 让沙漠穿上五彩的衣裳 8. 让风儿吟唱绿色的欢歌 9. 给每一双翅膀清新的空气给每一条鱼儿洁净的银波给每一片绿叶和煦的春光给每一颗种子温馨的小窝

摸捉追堵甩穿 8. (本页无文本内容) 9. 老师一下 住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上…… 搂哭 10. 作业布置： 回忆你和老师间温馨、美好的画面，学习本文的写法，写一篇作文。

鸟对（ ） 地对（ ）我来对对子白毛浮绿水 （ ）两只黄鹂鸣翠柳 （ ） 红虫天红掌拨清波 一行白鹭上青天 13. 海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消海水潮，朝朝潮，朝潮朝落浮云涨，长长涨，长涨长消

10. 找出首尾呼应的句子。 走出山乡、走出童年已是很久了，童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了。 走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯

纫机上缝缝补补，在那低矮的厨房里做菜、烤面包，在自己开辟的小菜园里松土、浇水，还要挤羊奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。 （这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸、妈妈。）

1. 《创造宣言》作者：陶行知部编版九年级语文上册老师： 2. Contents目 录学习目标预习评测课文解读结构梳理010203040506整体感知探究延伸 3. 学习目标Xueximubiao壹 4

琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。 13. 3、私塾先生和秀才教米芾写字效果一样吗？秀才的办法好在哪里？

3、用横线画出老虎进攻武松的句子，用双横线画出武松应对的句子。 7. 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。 那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，

1. 习作人教版小学语文三年级下册2019年新人教版部编本三年级下册语文 2. 习作例文——《一支铅笔的梦想》 3. 默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。给你一个思路：我一共有几个梦想？

“猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。”运用了什么修辞手法？这一小节和上一小节是什么关系？把松鼠的尾巴比作“一把伞”，写出了松鼠尾巴大而翘的特点，既生动又形象。 这一小节回答了上一小节的三个问题，用问答的形式，能引起读者的兴趣。

，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。 11. 磬 古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。 12. 。 这篇课文的主要内容是什么？ 是按照什么顺序来写的呢？ 孔子向师襄学习弹琴。课文是按时间顺序写记叙的。

1. 冀教版四年级语文上册第一单元大海的歌 2. 同学们！ 聆听大海吧…… 3. qín zòu fān 琴 奏 帆 shuì nào 睡 闹 4. 睡觉 潮声 熟睡 鼾声 绽开 琴师 渔帆 狮子 掀起

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1. 第七章 财政收入制度—— 税收制度（上）一、公共财政收入体制的一般性与特殊性 以税收为主体、以法律为基础、分配职能得以强化、所有财政收入纳入预算、规范的财政收入体系。这是公共财政收入体制的一般