三年级上册数学课件-第二单元第7课时我学会了吗 青岛版(2014秋)(共14张PPT)
求比一个数的几倍多(少)几的问题”,都是先求一个数的几倍,再求多几 或者少几的数。 画线段图的确是一种分析数量关系的好方法,在今后的学习中它还能帮助 我们解决更多的问题。 归纳总结4: 6. 1.口算。20×6= 4×40=
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求比一个数的几倍多(少)几的问题”,都是先求一个数的几倍,再求多几 或者少几的数。 画线段图的确是一种分析数量关系的好方法,在今后的学习中它还能帮助 我们解决更多的问题。 归纳总结4: 6. 1.口算。20×6= 4×40=
话! 11. 想一想: 围绕着这座用沙子垒起的城堡,孩子们编织了一个怎样的童话故事? 12. 合作学习: 同桌合作朗读3—14自然段,比一比,哪组同桌最有感情。 13. 孩子们的故事是真的吗? 妈妈为什么会被我们当作是公主?
3、课文讲了一个什么故事? 6. 检查自读情况 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 7. 邮递员黄 学习生字原叔车局 8. 礼 9. 读一读yóu dì ɡuǒ jì jú duī
1. 社会工作者对 工作机构 的伦理责任 2. 3.0l督导与咨询 原文重现 (a)社会工作者必须具备适当的知识和技能以提供督导或咨询,但应仅限于自己知识与能力范围内提供督导与咨询。 (b)社会
1. 2016年 办公室工作述职报告 杨 蕾 2017年1月10日 2. 一、加强学习、不断提高自身的综合素质政治理论学习 认真学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神按照 “两学一做”的
主要成品:《回声》《会飞的花朵》《金波儿童诗选》《金波作品精选》《金波诗词歌曲集》以及幼儿文学读物等约七十余册。 5. 字词学习 6. (本页无文本内容) 7. 整体感知 8. 细读感悟 仔细朗读课文,想一想课文主要讲了一件什么事?
1. 2017 工作述职报告 汇报人:XX 单位部门:市场部 2. 工作回顾自我评价工作体会工作规划目 录 3. 工作回顾01 4. 单击此处输入标题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
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我们七年级学过的《卖油翁》,同学们还记得吗?卖油翁的自信、从容、沉稳给我们留下了深刻的印象,今天我们学习《卖炭翁》,这个卖炭翁又会给我们留下怎样的印象呢? 3. 教学目标1、有感情地朗读诗歌。 2、品味诗中的描写。
1. 公文工作规范 2018年9月 2. 一、公文种类 二、公文格式 三、行文规则 四、公文拟制 五、公文办理 六、公文管理目 录 3. 第一部分 公文种类 2012年4月16日,中共中央办公厅、国务
岁月流转,时间飞逝,转瞬间2017年的工作又过去了。 我来公司已有八个月时间,作为一名销售人员,特别感谢公司供应应我一个学习和成长的平台,让我在工作中不断的学习,不断的进步,渐渐的提升自身的素养和才能
雷锋叔叔走了,却把 爱的种子播撒在人们的心田。如今,雷锋已不再是一个人的名字,而是一个群体的名字。无数的人向雷锋叔叔学习,他们发现有困难的人,就无私帮助、不求回报。人们把这样的人称为“活雷锋”。这样的人有解放军,有消防
1. 计财处工作计划1 2. 计财处是公司综合业务部门,具体工作职责是: 负责公司计划管理、财务管理、内部计、工程予决算、合同管理、电费核算与征收及统计工作等业务。计财处2003年工作中要在总会计师领
1. 《中国共产党支部工作条例(试行)》解读微党课 2. 中共中央政治局2018年9月21日召开会议,审议《中国共产党支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》)。制定和实施《条例》,是推动全面从严治党
1. 第二单元工作责任感 2. 内容大纲 1. 工作的乐趣和意义 2. 为什么要有责任感? 3. 责任感的构成要素 4. 自我激发工作欲望的要素 5. 有责任感的工作态度 6. 员工‘对内’‘对外’的作用
在此输入您的党组织名称工作汇报党委党支部2018基层 2. 前言 2016年是深入学习党的十八大精神和十八届六中全会的关键之年,是贯彻好党的群众路线实践教育活动的重要一年,党支部紧紧围绕上级党委的总体工作思路,深化
(本页无文本内容) 3. 目 录第一部分,前阶段工作回顾 第二部分,取得成绩的原因和经验 第三部分,不足之处原因分析 第四部分,当前形势分析 第五部分,我们目前的状况 第六部分,下一部工作计划 第七部分,合伙人协议 4
Analysis工作分析1 2. 案例讨论谁的责任—— 大庆建设分行 景园储蓄所职员的处分 2 3. 工作分析工作分析的概念 工作分析的目的和作用 工作分析的方法 工作分析的程序 工作分析的成果 工作设计3 4
1. 引 言关 于 “市场—企业—工作职务”的关系 2. 客户(市场)需求模型 客户需求显形需求/偏好 1. 2. 3. 4.隐形需求 1. 2. 3. 3. 企 业 定 位根据市场:战略规划, 产品定位
1. 第二课时 可能性 2. 知识要点梳理1. 可能性 在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、偶尔、经常等。 2. 可能性的大小 事件发生的可能性