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）立方分米 5.08 立方米＝（ ）立方分米 390 立方分米＝（ ）立方米 9.66 升＝（ ）立方厘米 2.（ ）统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。要 表示数量增减变化情况，用（ ）统计图比较合适。

的风采！ 二、 活动对象： 全校女生和有兴趣参加的师生 三、 活动目的： 为了丰富校园文化生活，加强学校人文建设，提高学生综合素质，引导和帮助新世纪的女大学生 在深入社会的同时谋求对自我更体贴、更温馨的

Most of the time, one teacher was responsible for 　 2 　 all subjects. However, the headmaster would 　 3

1 a cold winter’s day, few culinary pleasures can 2 it. Yet as we report now, the food police are determined

的专业技术工 作，达到规定年限要求，经考核合格，可直接认定相应的职称， 认定应在达到要求的时间起 2 年内办理完成，取得资格的时间博 士后从出站之日算起，博士从建立劳动关系之日算起，其他从认 定之日算

将序号填入题前括号内。(听两遍）(7 分） （ ）1. A. water B. would C. why （ ）2. A. bike B. bus C. but （ ）3. A. fairy B. forest C

三、半年有小结，年终有总结 查资料为准，无不得分 1 四、按时参加例会 不按时参加扣 0.5 分，扣完为止。 2 五、资料上报情况 查实际上交报表数量，少一次扣 1分，扣完为止 5 六、动态掌握本村人口基本信息，有一般人群、

的图像不经过（ ） （A） 第一象限； （B） 第二象限； （C） 第三象限； （D） 第四象限． 2．下列式子一定成立的是（ ） （A） aaa 632  ； （B） 428 xxx  ； （C）

法律体系的基本框架（P1-P3） （1）民法商法：（平等主体之间、人身、财产、商人及商事活动） （2）行政法：（行政主体与行政相对人，如《行政复议法》、《建筑法》等） （3）经济法：（国家协调、干预经

................................................2 2. 统计操作综述及配置 .....................................

实质属性 2 图形推理 数数 3 4 5 6 数量类 数列规律 7 数量类的规律 等差 等比 递推 对称 乱序 同余 周期 1 2 3 4 5 1 2 4 8 16 1 2 3 5 8 1 2 3 2 1

教育课程的初中学生参加的水平性考试。考试结果既是衡量学生是否 达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之 一。 目的：英语学业考试的目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学 习方面达到《

注意事项: 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定的位置上。 2、回答选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需要改动， 先用橡皮擦干净后，再选涂其

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(共 24分,12 小题,每小题2 分。下列各题4 个备选答案中,只有1 个是最符合题意 的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。)

执勤期间实施的；二是以某市公安 局工作人员的身份实施的：三是行为与公安行政管理职权有内在联系。 (2)本案应由谁承担行政赔偿责任，为什么？ 答：应由市公安局承担行政赔偿责任。因为杨某是在执行公务中侵权的，根据有关法律规定应由杨某所

邮票粘贴处> < 수입인지 부착란> B/L: 출입국사항: 복수대상사유: 사건부: 불허경력: 기타: 2. 签证发给认定书签发信息（反签号） / DETAILS OF VISA ISSUANCE CONFIRMATION

试的学生进行指导；组织一次英语四级考前指导动员会，指 导学生考试注意事项、做题顺序、考试侧重点等。 二、信息员队伍建设 每月召开 2 次信息员队伍工作会议，收集 20 级学生各 类相关信息。通过联系信息员队伍，及时了解到转专业、专

jié AAE 连 E lián AAE 起 E qǐ AAE 来 E lái A 。（ 5 分） 2. AE 用 E yònɡ A “____” AE 画 E huà AAE 出 E chū AAE 下

第 1 页 共 2 页 角处理小专题 汪曾祺学校 段广猛 问题 1：如图，已知点 A（1,3），点 B（2,1），试猜想∠AOB 的度数，并证明你的猜 想.（确定性；一题多解） y x A B O 问题

get to （到达） 二．记住的句子。 1.Sarah 你怎么去学校？ How do you go to school, Sarah? 2．通常我步行去。有时我骑自行车。 新| 课 |标 |第 |一 |