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1. 人教版 数学 七年级 上册1.5 有理数的乘方 1.5.1 有理数的乘方第一课时第二课时 2. 1. 相同加数的加法如何简化? (1) 2＋2＋2= (2) 2+2+2+2= (3) 2+2+2

解一元一次不等式第1课时 解一元一次不等式 2. 1.理解和掌握一元一次不等式概念的含义； 2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式．（重点、难点）学习目标 3. 导入新课复习引入1.什么叫一元一次方程 ? 答：“

<10010100≤x≤12020问班级平均分约是多少？某班学生期中测试数学成绩各分数段人数统计表如下：507090110练一练解： 13. 例3 某灯泡厂为了测量一批灯泡的使用寿命，从中随机抽查了5

7．实验小学的678名同学分五批去参观科技展。148×4＝592(人)　678－592＝86(人) 答：最后一批去了86人。 12. 8．在 里填上合适的数。

量学》 2. 第一章 绪论0.1 关于绪论 0.2 课程教学大纲 §1.1 计量经济学 §1.2 经典计量经济学模型的建模步骤 §1.3 计量经济学模型的应用 3. 0 .1 关于绪论○绪论是课程的纲。

究的过程中，必然要涉及人脑的结构和特殊的机能，有时还要借助于对由脑损伤和发育障碍导致的病历分析。 最后，人类言语活动是在社会环境中发生和发展的，复杂的社会因素直接决定了语言系统的变化，并对言语活动产生重要影响。

(2)病人还没被送到医院呢。 (3)下个月她会被妈妈送到美国。 (4)我们经常被别人认错。 5. 练一练 Practise 用提示词完成对话 Complete the dialogues with the

百十个5先算个位13－8＝5。 新知探究9 4 0 3 － 1 5 8 3 7. 42再算十位9－5＝4。 最后算百位3－1＝2。百十个新知探究59 4 0 3 － 1 5 8 3 8. 245（部）403－1

陈述句与反问句的变换微课制作：XXXXX县XX镇第二小学 2. 01认识陈述句、反问句02陈述句与反问句的变换方法03举例演练04练一练 3. 陈述句：是陈述一个事实或说话的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。 1 雷锋叔叔是我们学习的榜样。（肯定句）

1. 侧面描写 2. 北宋皇帝赵佶曾以诗句“踏花归去马蹄香”为题举办绘画比赛。 最后夺魁的却是这样一幅画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只蝴蝶。以蝴蝶表现花香侧面描写思考：画家是怎样描绘出花香的？ 3

信息的其它特征信息无时不在，无处不有玉不琢，不成器盲人摸象空城计普遍性可处理性不完全性真伪性······ 15. 信息的特征 —练一练1. 广东气象台2006年5月14日发布台风“珍珠”警报，并要求台山到汕头一带需重点防范，迅速做好

）琥珀的形成差不多要一万年。（√）琥珀里都要有两只虫子。（×）琥珀只可以作装饰品。（×）海洋与琥珀的形成有关。（√）练一练 2. 琥珀 3. 这块琥珀的特点：1.透明。2.内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。3.在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。

1. 句子的理解与赏析 2. 一般题型1、赏析画线段的句子 2、下列句子有什么样的表达效果 3、品味语言的表达效果 3. 一看修辞（比喻、拟人、排比、夸张……） 二看词语（动词、形容词、叠词……） 三看人物描写（语言、动作、心理……）

(5)你没把书给我。 (6)你别把手机忘了。 (7)我不能把电脑给你。 (8)你可以把空调关了吗? 4. 练-练 Practise 用提示词完成句子 Complete the sentences with the

1. 学练优八年级数学下（RJ） 教学课件20.1.2 中位数和众数第二十章 数据的分析中位数和众数平均数、中位数和众数的应用 2. 经理应聘者小王第二天，小王上班了.职员C我的工资是4000元,在公司算中等收入

1. 句子专项训练反问句与陈述句互换 2. 你发现了什么？ （它们的意思是否一样，语气是否一样？） 3. 反问句与陈述句的区别 1、这本书怎么不是我的呢？ 这是反问句，就是用反问的句式，表达否定的观点

1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/

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×）海洋与琥珀的形成有关。（√）练一练 16. ……因为……所以…………之所以……是因为…………只有……才能…………如果……就……请用下面的句式说出琥珀形成的原因练一练

他人带来怎样的好处，怎样才能让别人接受你的建议。技法点拨 5. 交际指导（2）练一练。 想好了自己的理由，可以先自己练一练。在练习的时候，要将自己的设想讲明白，自己这样做的理由逐条讲清楚，并将这样做会给他人带来怎样的好处讲明白。