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华人民共和国。 2. 了解中国是多民族国家，了解自己民族的特点，增强民族自豪感。引导学生看图 了 解中国有 56 个民族。重点启发学生说说自己是什么民族的，自己民族有什么特点。也 可 以引导学生说说自

能源利用、商品有机肥、基质化利用、发酵床降解、达标排 放。 6.1 堆肥发酵还田 堆肥发酵还田，即粪肥的就地就近利用，主要分为：堆 肥处理、氧化塘处理、发酵床降解。 6.1.1 堆肥处理 6.1.1.1

当产品上标有此符号时，表明接线时，连接地线的位置。 2.1.3 运营机构的任务和责任 运行设备的组织必须要确保只有合格的、经过训练的操作人员才能安装、操作 或使用该仪器及其外部设备。运营机构必须要确保可以符合当地适用的法规， 而且要确保操作人员手头都有操作指南。

一、交际用语(每小题 2 分，共 10 分) 1-5 题：选择正确的语句完成下面对话，并将答案序号写在答题纸上。 1.―Is it possible for you to workout the plan

3．“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回2 去”指（死去的时候一事无成）。 4．最后一句表达作者什么情感？ 不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5．模仿上面一段话写句子： 过去的日子如（

统的授课方式；第二类是讲授与提问、讨论相结合的方式；最好的是第三类让学员行动起来，看、听、 说、做、即演示、传授、讨论、训练全面结合；因此，只有改革目前以传统授课为主的培训方式，才能 适应领导者培训发展的需要。这里所说的培训

B 地，当甲前进距离 为 s1 时，乙从距 A 地 s2 处的 C 点由静止出发，加速度与甲相同， 最后二人同时到达 B 地，则 AB 两地距离为( ) A．s1＋s2 B. () C. () D. ()

26-30 题：请根据短文内容判断给出的语句是否正确，正确的写“T”，错误的写“F”，并将答案写在答题 纸上。 Passage 2 When you think of team building，do

月试题及答案 21-25 题：阅读下列短文，从 A、B、C 三个选项中选出一个正确答案，并将答案序号写在答题纸上。 Passage 1 If there＇s one word that captures the

简单介绍。传统力场 AMBER力场：广泛使用，适合生物大分子。 CHARMM力场：对小分子体系到溶解化的大 分子体系都有很好的拟合。 MM2/MM3力场：使用非常广泛，主要针对有 机小分子。 CVFF力场：可用于无机体系的力场。第二代力场

金 投 入 我 市 农 牧 业 发 展 � 提 高 农 业 资 金 的 使 用 质 量 � 切 实 解 决 农 业 发 展 资 金 不 足 的 难 题 � 从 而 推 动 我 市 城 乡 一 体 化 和

有时难以适应市场的变化，影响项目建 近两三年来，PPP项目在我国取得 较快发展，为拉动经济增长、缓解地方 政府债务风险、提供优质公共服务等发 挥了积极作用，但也引发一些问题和争 论。如何看待国有企业参与PPP项目建

AA，850mAh 最低电压：3.2V）。 随后必须重新初始化系统，因为已经假设了由于电源电压不足在最后一次断电过程中缓冲 RAM 中已经有数据丢失 ( 参看程序安装和启动引导第 2.2 节中的内容 )。

——接触毒物，有窒息性气体或射线，在不正常或故障情况下会造成急性中毒或严重人 身伤害的场所； ——高压、高频带电设备，或超过规定的磁场强度、电场强度标准，易于触电或可能造 成严重伤害的场所； ——高速运动(超过

统的授课方式；第二类是讲授与提问、讨论相结合的方式；最好的是第三类让学员行动起来，看、听、 说、做、即演示、传授、讨论、训练全面结合；因此，只有改革目前以传统授课为主的培训方式，才能 适应领导者培训发展的需要。这里所说的培训

课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、 词典和生活积累，理解生词的意义。” 为什么第二学段对“理解”那么重视呢？因为“理 解”是认知能力的重要组成部分。美国认知心理学家安 德森将人的认知水平分为六个层级，由低到高分别是记 忆

《联合国反腐败公约》 16.____是目前世界上唯一专以反腐败为目的的非盈利性民间组织。 透明国际 17.瑞典的专职监察机关设在议会，监督官称为____。 议会监察专员 四、简答题 18.简述刑事抗诉的特征。 答：刑

____作为第一部世界性反腐败公约，为反腐败的国际合作提供了法律依据和准绳。 《联合国反腐败公约》 14. ____是目前世界上唯一专以反腐败为目的的非盈利性民间组织。 透明国际 15.瑞典的专职监察机关设在议会，监督官称为____。

l50 分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （