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d)并列：是指发电机（调相机）与电网或电网之间在相序相同，且电压、频率允许的条件下并 联运行的操作。 e)解列：是指通过人工操作或保护及自动装置动作使电网中断路器断开，使发电机（调相机） 脱离电网或电网分成两个及以上部分运行的过程。

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月 武汉海讯图文数据中心 hxtw99@yahoo.com.cn前厅篇 前厅是宾客在酒店最初接触和最后告别的部门，又是过路行人对酒店形象评价的主要依 据，所以通常被视作一家酒店的门面或窗口。 前厅部的

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准备开始学 PS 的朋友看 第二课； 正在学习 PS 的朋友看 第三 之 第八课； 懂些 PS 基础的朋友看最后的 第九 之 第十三课； 很多初学者经常犯这样的错误： 不明确自己的学习方向！看见别人调图漂亮就也跟着调图，看见别人做的特效眩

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１０ 分 钟后呕吐所进食物，呕吐后梗阻感好转，当地医院给 予胃动力药及营养支持治疗后，症状无明显缓解，入 院前３天进食鸡块后梗阻感加重，呈持续性，每天呕 吐７～８次，多于进食后出现。起病来体重无明显下

学生具有了初步的自学能力，还必须通过反复 实践，才能养成自学的习惯。因此，教师要从 每个儿童的特点出发，持之以恒，严格训练， 要关心和爱护每一个学生，保护他们的学习热 情，帮助他们克服困难，取得进步。课堂上还 要采取灵活多样的激励方式和竞赛性质的活动，

山崩地裂。（看图片）（板书：白浪翻滚 山崩地裂）（看录像片断）指导学生有语气地朗 读，读出潮的气势：先选择自己喜欢的句子练 读，再进行赛读，最后安排齐读。（读整段时注 意读出潮水形声的变化，气势由小到大。） （4）指导学生背诵：背自己喜欢的句子。

育力量，发挥好纽带监督作用。 和任课老师多沟通、共同商议班级事物。特别是教数学的王老师对工作尽职尽责， 很多事情不分你我。最后，取得学生家长的大力支持、配合和理解，争取他们对 学校各项工作的支持和配合

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（二）稚子弄冰 （ ）出耘田．．夜绩麻，村庄儿女各当家。 稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 童孙未解供．．耕织，也傍．桑阴．学种瓜。 敲成玉（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。 （三）村晚 草满池塘水满陂．，山（

一、上半年工作开展情况 （一）积极发动，提高思想认识 一是调整了精准扶贫工作小组，强化组织领导，同时安排专 门人员具体联络负责。 二是及早安排。按照县委、县政府的统一部署，我单位及时 与帮扶乡镇及有关单位对接，掌握全年帮扶对象系统信息及其它

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身的定位，这是所有班主 任老师都必须明确的工作界限，社会学视角中的班级认识，心理学意义上的学生角色解 读， 工作中需要确立的基本理念及策略选择等等。第三部分是问题解决。这一部分的 主要内容来自于《班主

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活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》 《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后 的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。 二、检查学生自学生字词的情况。 1．读准下列字的字音。 荒　笛　罚　假　裳2．交流、识记生字。