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一、教师是新课程的建设者1、新课程的设计理念 旧的科学教育 面向精英 知识体系 关注基础知识和基本技能的训练新的科学教育 面向全体 科学素养 关注科学探究的过程、方法、态度、价值观 3. 2、课程资源的涵义广

着晒太阳。如果将这样一幅画面画下来，人们就会随口吟诵出这首诗歌。古诗配画理解诗意 20. 一课一法一练想象 想象是我们写好作文的一种必备能力，围绕一句话想象画面景象是常用的一种方法。 21. 举例：

运用：本文的前四个自然段就可以摘取第一句话作为自然段的段意。最后一个自然段是全篇的总结，这句话直接作为本段段意。摘句法概括段意 30. 一课一法一练课文第2自然段中第一句话是“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜

、较 强 专 业 管 理 能 力 和 综 合 分 析 能 力 , 又 善 于 创 造 性 执 行 命 令 和 调 动 下 属 积 极 性 的 中 层 管 理 干 部 和 技 术 人 员有 业 务 专 长

临界值。14第四章　　抽　样　分　布 15. 例5.8设F~F(4,20)，求该分布在a=0.01 和 a=0.99 时的临界点值。 解： 从F分布表可直接查得 F0.01 (4,20)=4.431 F0.99 (4,20)=F(1-0

1、照样子，填一填。 小树发芽了—（春天） 地上长着草莓—（ ） 树叶变黄了—（ ） 地上盖着雪—（ ）练一练 15. 3、例：碧绿碧绿的 我会说：______、______。2、我会填。 几（ ）草莓 几（

胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥都含有人体器官 5. 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。词句段运用 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。童真 说里说的是什么意

种做事认真的精神，对绿化环境、保护环境的高度重视。 15. 合作探究： 16. 谈收获 17. 练一练

com这个月共有31天，阴天比雪天多8天。这个月是冬天。 13. 11漫画建议多买些漫画书和童话书。 14. 你敢继续闯关吗？第二关：练一练 15. 683312小轿车最多，面包车最少。可能小轿车最多。 16. 胜利小学要举行阳光少年评选

绿色的（     ）斗夜叉， （     ）的猴王，（     ）的妖怪， 灰色的（     ）笑哈哈！练一练 21. 《唱脸谱》既_____________，又是_________________。 　　红脸

1、妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？” 2、大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” 13. 四、练一练 画   画 美术课上，我坐在教室里画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，

zé xū jì láo 35. dà xiànɡlǎo yīnɡxiónɡ māomì fēnɡ练一练 36. 朗读 37. (本页无文本内容)

尖嘴猴腮 垂头丧气 指手画脚 牵肠挂肚 手舞足蹈 8. 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 重音轻读“真的”，强调“我”在表

1. 学练优八年级数学下（RJ） 教学课件19.2.2 一次函数第十九章 一次函数第3课时 用待定系数法求一次函数的解析式 2. 导入新课　　前面，我们学习了一次函数及其图象和性质，你能写出两个具体的

本章优化总结专题探究精讲章未综合检测知识体系网络 3. 知识体系网络 4. 专题探究精讲事件的概率专题一考点突破解决实际问题时，要注意频率与概率的区别与联系：概率是一个常数，频率是一个变数，它随着试验次数的

一年级上册安排了14篇课文，分为4个单元。分别是： 自然 四季 想象 儿童生活 观察 8. 将语文要素分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文之中，体现层级序列，让教师有“干货”可以把握，做到“一课一得”。

礼貌用语使用较好； 2、语速适中，不急不慢，及时确认 3、态度诚恳耐心，语言贴近用户； 4、业务熟练，语言精准1、语气生硬，很少使用礼貌用语，造成客户感知较差 2、语速过快，用户听不清。 3、语言不贴近用户，引起用户的情绪的波动

角行程电动执行机构 直行程电动执行机构 多转式电动执行机构。48一、执行机构—— 电动执行器 17. 练一练( )电动执行机构一般分为直行程、角行程、多转式三种。 ( )电动执行机构是由电动机带动减速装置，

增加销售 维 持 媒体目标 覆 盖 覆盖及高频率 市场占有 频 率 时间 6. 营销是管理过程营销的核心观念 营销过程：A-T-S-P 7. 营销与广告广告促成最后一跳 寻找区域市场的突破 二次定位 8.

因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去去。 43. 高频考点 1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。 2、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。