香当网

第二章　第三节　第3课时 一、选择题 1．下列关于平衡常数K的说法中，正确的是(　　) ①平衡常数K只与反应本身及温度有关　②改变反应物浓度或生成物浓度都会改变平衡常数K　③加入催化剂不改变平衡常数

2021届高考化学三轮复习专题集训 化学平衡的移动 一、选择题 1.下图是温度和压强对反应X+Y2Z影响的示意图。图中横坐标表示温度,纵坐标表示平衡混合气体中Z的体积分数。下列叙述正确的是( ) A

2022届高三化学大一轮专题复习——化学反应速率图像 一、单选题（共20题） 1．常温下把2molA与2molB充入2L绝热容器中，发生反应：A(g)+2B(g) = 2C(g) △H，5s内反应速

化学实验综合题【原卷】 大题训练（共10题） 1．二氯化二硫(S2Cl2)是一种重要的化工原料，常用作橡胶硫化剂，改变生橡胶受热发粘、遇冷变硬的性质。查阅资料可知S2Cl2具有下列性质： 物理性质 毒性

专题01： STSE 物质分类 化学用语 1．【2015新课标Ⅱ卷理综化学】食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。下列说法错误的是（ ） A．硅胶可用作食品干燥剂 B．P2O5不可用作食品干燥剂

 酸和碱之间会发生什么反应 定向·导学： 1. 学习目标：知道酸和碱之间发生的中和反应；中和反应在实际中的应用；会用pH试纸检验溶液的酸碱性，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。 2. 导入新课： 自学·探究

2022年中考化学总复习 --化学和生活 综合训练（1） 一. 选择题 1.下列几种常见的食物中，维生素含量最丰富的是（　　） A． 米饭 B．苹果 C．蛋糕 D．大馍 2.中考期间，为让小明精力充

 生活中常见的盐 第二课时 碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠 一教学目标 1．知识与技能 (1)了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途 (2)掌握碳酸根离子检验的方法。 （3）理解复分解反应的概念。

生活中常见的盐（第2课时） ——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 [教学目标] 1、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成、性质及主要用途 2、了解复分解反应及其发生反应的条件，并能判断一些常见的酸、碱、盐之间能否反应。

 生活中常见的盐（共2课时） 第1课时 氯化钠 教学目标 知识与技能 1、 认识几种生活中常见的盐。 2、 知道氯化钠的用途。 3、 学会粗盐初步提纯的操作方法。 过程与方法 通过探究粗盐的初步提纯

生活中常见的盐——碳酸盐 说课材料 酸碱盐是初中化学中重要的元素化合物知识。从教学中发现，每次教完酸碱盐特别是盐这部分内容后，经常会听到学生抱怨：“需要记忆的东西太多，酸已有几条，碱又有几条，现在再

2022年中考化学二轮专题复习——复习计算专题小练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．实验室中稀硫酸因标签破损，需

第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第1课时 化学实验安全 【学习目标】 1.能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 2.掌握正确的实验操作方法，养成良好的实验习惯。

初中化学教案 第一篇：初中化学教案设计 初中化学教案设计 蒜岭侨兴中学郭礼文 课题：第四章第二节化学方程式 教学目标 知识目标：学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必

 金属材料 教学目标 知识与技能 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质。 3.知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 4.了解物质的性质与

 金属材料 学习目标： 1、 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、 了解常见金属的物理性质，知道物质的性质决定物质的用途，但同时考虑价格、资源、以及废料是否便于回收等因素。 3、 知道

质量守恒定律学案(第1课时) 一、学习目标： 1.认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系 2.从微观角度理解质量守恒定律 3.能用质量守恒定律解释常见的化学反应中的质量关系 二、本课题重点知识笔记： 三、课内探究 【微观解释】

的呢，阅读材料，分析自来水厂的净水过程，总结出净化水的常用方法。 2. 前面提到了过滤法，那实验室中是如何进行过滤的呢？分组进行过滤操作，思考： ①　 过滤操作需要哪些仪器？ ②　 分析过滤器用水润湿的原因。

1、掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数，并能根据化学方程式进行溶质质量分数的计算。 2`,学会配制一定溶质质量分数的溶液。 【重点难点】 1、配制一定溶质质量分数的溶液。 2、根据化学方程式进行溶质质量分数的计算。 【学习方法】

《爱护水资源》 学习目标： 1.知道地球上水的存在和水在自然界中的分布情况。（了解） 2.了解世界和我国的水资源状况。（了解） 3.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染和节约用水的方法。（理解）