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金属的化学性质 【课后作业】 1．将足量的铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，下列图象，能正确表示物质数量关系的是（　　） A． B． C． D． 2．某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜

6.2金属的化学性质第六章金属2021_2022学年九年级化学基础练习（科粤版2012） 一、单选题，共15小题 1．有人用假黄金（铜锌合金）在社会上行骗。由于这种假黄金在外观上看与黄金十分相似，很

< 常见金属的化学性质>学案 【学习目标】 了解金属与酸、金属化合物溶液的反应； 通过对金属性质的实验探究，了解通过实验学习物质的性质和变化的方法。 【学习重、难点】 认识金属的主要化学性质，知道金属与

课题3　走进化学实验室 基础闯关全练 拓展训练 1.下列常用仪器的操作方法正确的是(　　) A.用酒精灯直接加热烧杯 B.打开试剂瓶取用试剂后未及时盖瓶塞 C.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜 D

专题23 有关化学方程式的计算 聚焦考点☆温习理解 考点1 根据化学方程式简单计算的步骤 1、利用化学方程式的简单计算依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。 2、利用化学方程式的简单计算步骤：

专题10：电化学及其应用 1．【2015新课标Ⅰ卷理综化学】微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是（ ） A．正极反应中有CO2生成

 1．【百强校·2016届沙市长郡中学上学期第四次月考】在容积相同的两密闭容器A和B中，保持温度为423K，同时向A、B中分别加人a mol及b mol碘化氢(a＞b)，待反应2HI(g) I2(g

第一单元　走进化学世界 满分:100分,限时:45分钟 一、选择题(每小题3分,共48分) 1.化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．【2015新课标Ⅰ卷理综化学】[化学——选修2：化学与技术]（15分） 氯化亚铜（CuCl)广泛应用于化工、印染、电镀等行业。CuCl难溶于醇和水，可溶于氯离子浓度较大的体系，在潮湿空气中易水解氧化。以海绵

 专题13：化学实验基础 1．【2015山东理综化学】进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是（ ） A．金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 B．用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上 C．浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗

 “化学反应速率化学平衡” 一、选择题 1．容积固定的密闭容器中，充入、各，发生可逆反应： ， 并达到平衡，以的浓度改变表示的反应速率（正）、（逆）与时间的关系如图所示。则的平衡浓度的表达式正确的是（式中指对应区域的面积）。（

（中考化学）2019年中考化学模拟试题：实验题 　　1、(锦州市)实验室提供如图5所示的仪器： 　　(1)仪器④的名称是_____________，请你写出该仪器的一种用途_____________。

化学用语练习 姓名： 班级： 一、请写出下列元素或者原子团的符号并标出它们的常见化合价 1.氧______ 2.氢______ 3 钡______ 4.钠______ 5.钾______ 6.铝_______

阅读教材P74----76完成下列问题 1．自然界的水由于含 和 ，因此是 。（纯净物或混合物） 2.过滤操作中的“一贴”是指：                                          

1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 3.在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单

【自主学习，温故知新】 一、金属的三条化学性质及金属活动性顺序 1、绝大部分金属会与 反应 如： （写一个化学方程式）。 2、排在 之前的金属会和 、 反应产生氢气， 如： （写一个化学方程式）。 3、排在 的金属会和

关于物质燃烧 化学与生活 把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜，是因为鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙堵往了鸡蛋表面的微孔，防止氧化而变质。 为了防止食品受潮和变质或变形，常在食品袋内充的气体的

第一章大家都来学化学 1.1身边的化学 一、知识与技能 1.化学与社会和技术的相互联系，并能分析有关的简单问题。 2.了解化学学科学习的主要内容。 3.知道怎样学习化学。 二、过程与方法 能主动与他

 酸和碱的反应（第1课时）教学设计 【学习目标】 1、通过实验探究知道酸和碱发生的反应是中和反应，懂得如何判断酸和碱是否发生了反应； 2、知道酸和碱发生中和反应的微观本质，体会宏观现象与微观本质之间

实验二十六 糖、脂类、氨基酸和蛋白质的性质 【实验目的】 1. 熟悉单糖、二糖和多糖的性质； 2. 掌握主要糖类的鉴别； 3. 掌握油脂的化学性质； 4. 掌握氨基酸和蛋白质的化学性质及其鉴别方法。 【实验原理】