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化学教学设计 课题 §7.1燃烧和灭火 第一课时 知识 内容 本课题主要包括三部分内容：一是对燃烧条件的探究；二是根据燃烧的条件推断灭火的原理；三是易燃物和易爆物的安全知识。本课第1课时，主要解决前两个问题。

《分子和原子》教学设计稿 《分子和原子》即人教版九年级化学第三单元课题一。 一、教学背景 （一）、教材分析 本节课是在前面两个单元对某些物质的变化和性质的初步学习后，首次从化学认识物质的角度，对微观世界进行一系

①了解氧气的性质； ②理解氧气的实验室制取的化学反应原理。 2、基本技能: ①初步学会基本的化学实验技能； ②发展对实验方案的交流和评价的能力。 3、基本思想： ①体会实验是学习化学的一条重要途径； ②发展合作能力和创新思维；

教学内容分析 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书第三单元课题三的部分内容，在学生已掌握了分子原子的性质等围观知识的基础上，对元素这部分知识深入学习。本节课根据化学的学科特点，联系生活实际，巧妙引入知识内容，以便学生理解记忆。

2、记住物质的分类 3、知道水的组成测定实验(现象、原理、分析、归纳) 能力：1、能正确区别物质的类别 2、化学术语的归纳 重点：混合物、化合物的区别以及目标3 难点：目标3 板书设计： 一、 水组成的测定-----电解水

来。 3、情感态度与价值观： ①、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生产生活中的广泛运用，激发学生化学学习的兴趣。 ②、在家庭小实验中培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。 教学重点：①

化学教案 《分子和原子》教学设计 分子和原子教学设计（第一课时） 课 题 分子和原子 授 课 人 学 校 教 学 目 标 知识与技能： 1、认识分子是构成的物质的微粒之一；并知道构成物质的微粒的基本性质。

B、初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法对获取的信息进行整理； 3．情感、态度与价值观 A、进一步激发微观世界的探究欲和学习化学的兴趣； B、形成世界的物质性、物质可分性的辩证唯物主义观点。 教学重点：原子的内部结构、相对原子质量

教学设计 一、基本信息 学校 课名 课题3 元素 学科（版本） 新课标人教版 章节 第三单元课题3 学时 第一课时 年级 九年级 二、教学目标 1、知道元素的概念和含义，将对物质的宏观组成与微观构成

17 35 ［思考］ 原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性？(原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷电量相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。) 2.原子结构中的一些规律 （1）核电荷数=核内质子数=核外电子数

更加贴近生活实际，从学生的亲身体验出发，增强学生对知识的感受；同时，通过活动与探究，培养学生的创新精神和实践能力。 学习目标： 1、知识与技能 ①认识燃烧条件和灭火原理； ②了解化学与社会生活实际的联系。

（2）、认识水的组成，能明确说出水是由氢、氧两种元素组成； （3）、理解单质和化合物，区分已学物质中的单质和化合物； 2、过程与方法： （1）、结合资料，从水的组成过程中体会科学探究的思维方法，认识科学探究的重要性；

⑴培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 ⑵强化学生的爱水、节水意识。 ⑶培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 ⑷使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向。 【教学重点】 1．用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

第一课时 一、教材分析 人教版初中化学教材第三单元课题一“分子和原子”第一课时。本节课的内容对学生了解微观世界，形成微观想象能力至关重要。不仅可以把以前学过的知识如：物理变化和化学变化等从微观的角度上认

系； （2）知道氧气的性质和用途。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式； （3）认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。 2.过程与方法 （1）培养学生观察与分析、合作与交流的能力；

爱护水资源 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 视频引入 在上正课之前，我们一起来欣赏一段关于水的视频。 认真观看视频 引发学生学习兴趣 提出问题 生活中，水无处不在，它使我们的生活多了很多的乐趣。但是科学家却说水是全球性危机，这个

科目 化学 周次 第8 周 课时 第 5 课时 授课班级 九年级 4、5、6 班 课 题 课题3元素（2） 授课时间 三维目标 知识与技能 1.能够规范书写常见30种元素的元素符号； 2.理解并掌握元素符号的意义；（重难点）

运用形象恰当的比喻来学习微观的概念。 【情感·态度·价值观】 通过对原子结构的学习,激发学生对微观世界的好奇心和探究欲,增强学生学习化学的兴趣。 二.教学重难点 【教学重点】 原子的构成及核外电子分层排布规律。 【教学难点】 原子结构示意图的书写。

课程 名称 《分子和原子》 年级 九年级 学科 化学 单元 第三单元 课题 课题一 教材分析 《分子和原子》是九年级化学上第三单元课题一，在中招考试中占有重要地位。本节课承前空气、氧气，启后原子的构成、离子等知识。

人教版九年级化学上册 第七单元 课题1燃烧和灭火 教学设计 教学目标 1、知识与技能 ①认识燃烧条件和灭火原理； ②初步学会灭火器的选择和使用； ③了解易燃物和易爆物的安全知识。 2、过程与方法 ①通过实验探究燃烧的条件；