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酸碱盐溶解性表学案 学习目标： 1、对照酸碱盐溶解性表，能根据纵行、横行的离子符号读出其名称，能根据离子的名称迅速写出离子符号。 2、熟练写出酸碱盐溶解性表中阴、阳离子组成物质的化学式，并判别物质的

酸碱的复习课 [教学目标] 知识与技能： 1、通过知识的整理，使学生进一步理解酸碱的性质，了解酸碱相互反应的关系。 2、通过活动与探究，提高学生应用知识解决问题的能力 过程与方法： 1、通过复习，帮助

1、对照酸碱盐溶解性表，能根据纵行、横行的离子符号读出其名称，能根据离子的名称迅速写出离子符号。 2、熟练写出酸碱盐溶解性表中阴、阳离子组成物质的化学式，并判别物质的类别；根据化学式拆解写出组成物质的离子符号，巩固对酸碱盐组成的认识。

 金属和金属材料（复习教案） 一、教学目标 1）知识与技能  ①认识常见金属材料的重要性质及用途，知道合金比纯金属应用广泛。 ②知道常见金属的化学性质。 ③能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简

《金属的化学性质》复习课教学设计 教学目标 1、掌握金属的化学性质（三点） 2、进一步练习置换反应方程式书写 3、学会运用金属活动顺序表解决问题 教学重点： 让学生掌握金属的三点化学性质 教学难点：

《酸和碱》复习课 【教学目标】 1. 通过对两种无色溶液的探究，培养学生运用比较、观察、实验等方法获取知识；增强科学探究的能力 2. 学生通过对两种无色溶液的探究，复习以下中考考点： 考试内容 考试要求

溶液总复习 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 　　1.通过复习，使学生形成知识体系。 　　2.加深对溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度以及溶质的质量分数等基本概念的理解和掌握。 3.知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。

认识酸、碱和盐在室温的溶解性规律 2. 掌握常见沉淀物质。 3. 学会判断复分解反应的发生。 4.通过小组合作，培养学生合作探究精神，以及爱思考的学习精神。 教法 实验探究法 学法 自主学习法 教学重点 认识酸、碱和盐在室温的溶解性规律

课题 溶液的复习 课型 复习 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1、复习巩固溶液、饱和溶液、不饱和溶液、固体溶解度等概念并能实际运用； 2、掌握“溶质质量分数”的含义，对溶质质量分数和溶解度相结合的习题的相关题目能熟练掌握。

 金属性质复习课教学设计 一、教学目标 知识目标 1、 了解金属的物理性质 2、 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应， 3、 认识金属与盐酸、稀硫酸的置换反应以及和盐溶液的置换反应。 4、 学会利

课题 生活中常见的化合物（酸和碱） 教学目标：1、知识与技能： ⑴知道并认识常见酸碱的物理性质和用途及初步学会PH的测定的方法；知道酸和碱发生的是中和反应。 ⑵能归纳出酸和碱的化学性质；初步学会根据

化学思维与物质性质专题 一、化学思维 考点（一）概念综合 （一）例题精讲 1．（2018·临沂）正确理解运用化学概念是学习化学非常重要的方面．下列说法正确的是（　　） A．催化剂是能改变其他物质的化

中考化学常见题型总结 （除杂、分离、鉴别、鉴定、推断） 1. 除杂题： 解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。 三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。

 （金属的化学性质） 一、教学目标：1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2、初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应 二、温故互查：铁的合金包括________和_________。 三、设问导读：

2019年全国真题汇编《综合实验题》 7. （2019·镇江市）下列实验方法正确的是（ ） A. 用量筒量取的水 B. 用水电解实验说明水由氢、氧元素组成 C. 用活性炭使硬水转化软水 D. 观察颜色区分黄金和黄铜（铜锌合金）

中考化学复习 基本概念： 区别：有没有新的物质生成 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)

2022届高三化学大题专题复习——物质性质的实验探究 实验题（共7题） 1．亚硝酸钠(NaNO2)是一种重要化工原料，外观酷似食盐且有咸味，是一种常用的防腐剂，其广泛存在于自然环境中，如蔬菜、肉类、

高考化学实验题类型汇总 以无机物质制备为载体的综合型实验 1．气体制备与性质实验装置的连接流程 2．有气体参与的制备实验的注意事项 (1)操作顺序问题 与气体有关的实验操作顺序：装置选择与连接气密性

第十单元 《酸和碱》复习课 一、复习导引 1、酸都具有相似的化学性质，是因为不同的酸溶液中都含有相同的 （填化学符号）； 碱都具有相似的化学性质，是因为不同的碱溶液中都含有相同的 （填化学符号）； 盐在水溶液中能解离出

，你一定行！ 复习目标： 1、 了解酸的组成； 2、掌握常见酸的物理性质及用途； 3、理解酸的化学性质并能解决一些常见问题。 复习重点：酸的化学性质及应用 复习难点：酸的化学性质 复习过程： 一、自主