【课件】南开大学-人力资源管理师鉴定讲稿--绩效管理
潜在劳动:员工的潜质(心理品质、能力素质) 流动劳动:员工在劳动过程中的态度、行为和表现 凝结劳动:员工的最终劳动成果(工作业绩) “能力---行为---结果”链条 19. 员工绩效的内涵(绩效评价标准的类型)组织战略 组织的长期与短期
您在香当网中找到 14896个资源
潜在劳动:员工的潜质(心理品质、能力素质) 流动劳动:员工在劳动过程中的态度、行为和表现 凝结劳动:员工的最终劳动成果(工作业绩) “能力---行为---结果”链条 19. 员工绩效的内涵(绩效评价标准的类型)组织战略 组织的长期与短期
工业化和城市化进程的加快,环境问题日益严重 如:20世纪30—70年代发生的“八大公害事件” 环境影响范围不断扩大,从局部走向区域走向全球 4. *八大公害事件一、1930年12月 比利时马斯河谷,马斯河谷烟雾事件 污染类型:大气污染
1. 为了加强对公司人员的业绩考评和奖惩机制,需要建立KPI业绩考评体系三 大 基 本 功 能 考 核 定 量 地 实 现 绩 效 考 核 随 时 间 进 步 的 情 况 分 析 、 计 划 分 析 工
1. 为了加强对公司人员的业绩考评和奖惩机制,需要建立KPI业绩考评体系三 大 基 本 功 能 考 核 定 量 地 实 现 绩 效 考 核 随 时 间 进 步 的 情 况 分 析 、 计 划 分 析 工
1. 为了加强对公司人员的业绩考评和奖惩机制,需要建立KPI业绩考评体系三 大 基 本 功 能 考 核 定 量 地 实 现 绩 效 考 核 随 时 间 进 步 的 情 况 分 析 、 计 划 分 析 工
1. 为了加强对公司人员的业绩考评和奖惩机制,需要建立KPI业绩考评体系三 大 基 本 功 能 考 核 定 量 地 实 现 绩 效 考 核 随 时 间 进 步 的 情 况 分 析 、 计 划 分 析 工
建立KPI考评体系的流程1 2. 为了加强对公司人员的业绩考评和奖惩机制,需要建立KPI业绩考评体系三 大 基 本 功 能 考 核 定 量 地 实 现 绩 效 考 核 随 时 间 进 步 的 情 况 分 析
1. 为了加强对公司人员的业绩考评和奖惩机制,需要建立KPI业绩考评体系三 大 基 本 功 能 考 核 定 量 地 实 现 绩 效 考 核 随 时 间 进 步 的 情 况 分 析 、 计 划 分 析 工
hsz908@hotmail.com 2. *Harvard's Framework for FSA*研 讨 大 纲有效的报表分析要求分析者不仅要学会运用会计数据,而且要善于运用非会计数据。会计数据只是企业实施其
运输人事劳资财务会计审计销售策划部销售运营部销售内务部 5. *销售内务部物流作业财务作业客户作业人事作业公关业务法制作业1、需货计划 2、货物仓储 3、货物调拨 4、货流记录 5、货流报告 6、货物更换
织 结 构 及 岗 位 设 计 责 任 下 放 的 理 念 “ 决 策 权 分 散 , 很 难 犯 大 错 ” 小 分 公 司 和 销 售 区 富 销 售 和 一 般 业 务 经 验 招 聘 招 聘 最
在情感的冲动之下,积蓄的不满情绪易通过校园暴力来发泄。 老师威严的降低,“震”不住学生。现在国家的法律、法规明令禁止老师体罚或变相体罚学生,对于某些比较调皮的学生,老师也无计可施。在发生校园暴力的时候
安全培训的目的 通过入厂安全教育培训,使新入厂人员初步了解国家关于安全生产、劳动保护的方针、政策及法律法规,以及襄电公司(输煤专业)对新入职人员在安全管理方面的基本要求,知道安全生产的意义、任务、内容
一个良好的公司治理方案,其关键是具备可操作性。因此,方案需要明确公司治理结构和内部组织架构的关系,设置内容是否符合国家法律法规和公司战略目标和方向,需要明确各有关方面的职责、工作如何开展的流程以及考评体系的建立等具体问题。只有落实到这些层面才具备可操作性。
一个良好的公司治理方案,其关键是具备可操作性。因此,方案需要明确公司治理结构和内部组织架构的关系,设置内容是否符合国家法律法规和公司战略目标和方向,需要明确各有关方面的职责、工作如何开展的流程以及考评体系的建立等具体问题。只有落实到这些层面才具备可操作性。
一个良好的公司治理方案,其关键是具备可操作性。因此,方案需要明确公司治理结构和内部组织架构的关系,设置内容是否符合国家法律法规和公司战略目标和方向,需要明确各有关方面的职责、工作如何开展的流程以及考评体系的建立等具体问题。只有落实到这些层面才具备可操作性。
一个良好的公司治理方案,其关键是具备可操作性。因此,方案需要明确公司治理结构和内部组织架构的关系,设置内容是否符合国家法律法规和公司战略目标和方向,需要明确各有关方面的职责、工作如何开展的流程以及考评体系的建立等具体问题。只有落实到这些层面才具备可操作性。
4. 孔子孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
—— 服务业的发生; —— 市场空间扩大; —— 交易方式的转变; 3. 2、市场的发展—— 国家的介入; —— 货币的产生; —— 服务业的发生; —— 市场空间扩大; —— 交易方式的转变; —— 结算方式的进步;
如何制定出明确的、便于评估的考核标准 8. (五)考核表设计采用组合式 将考核项目分为工作态度、工作业绩两个方面是一个普遍的做法 考核项目工作态度工作业绩工作态度考核表工作业绩考核表●不同考核项目所要求的考核周期不一样 考核目的不同考核内容也有所不同