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一、名词解释题（共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分） 1. 教育目的 （1）教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教 育所要培养的人的质量规格。从内涵上看，教育目的的概念有广义和狭义之分。

日山西省太原市直属事业单位 《公共基础知识》（笔试题） 一、单项选择题（每小题 0.6 分，共 55 题，共计 33 分） 1.9 月 20 日下午，习近平同志主持召开中央全面深化改革委员会第四次会议，会议指出，

程、选修课程系列 2 和系列 4 中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容 反映的数学思想方法,还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技 能. 各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明

含　义 一定量货币资本在不同时点上的价值量差额。通常情况下，它是指没有风险也没 有通货膨胀情况下的社会平均利润率。 表示方式 在实务中，人们习惯使用相对数字表示，即用增加的价值占投入货币的百分数来 表示。

A．净矢高 B．计算矢高 C．矢跨比 D．桥下净空 答案：C 2. 斜交板桥轴线与支承线垂线的夹角称为（） A.正交角 B.锐角 C.斜交角 D.钝角 答案：C 3. 弯起钢筋的主要作用（） A.抵抗剪力

.........................................17 第四课　揭开情绪的面纱 .........................................21 第1

资金的使用时间 B. 资金的形态 C. 资金投入和回收的特点 D. 资金数量的大小 E. 资金周转的速度 【答案】ACDE 【解析】时间价值谁来求，时速量投收 【例题】某建设项目建设期为2年，生产运营期为3年，

辑 进 行 鸟 瞰 式 研 究 ， 然 后 讨 论 了 结 构 性 减 速 新 常 态 下 中 国 经 济 面 临 的 新 矛 盾 与 新 挑 战 。 接 下 来 指 出 ， 新 常 态 所 展

Olympic Movement ;organization management system 　　随着社会的迅速发展, 国际奥林匹克运动发生 了巨大的变化, 各国奥林匹克运动的规模都在扩大 , 产业猛增

违纪与纪律处分 第 七 条 党 组 织 和 党 员 违反党章和其他党内法规，违 反国家法律法规，违反党和国 家政策，违反社会主义道德， 危害党、国家和人民利益的行 为，依照规定应当给予纪律处 理或者处分的，都必须受到追

级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们 著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。 2、“百家争鸣”局面出现的社会原因 政治：社会大变革（宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失）和争霸战争为百

线（旅客自动运输系统）——浦江线开通试运 营，吸引众多市民前来体验。 2、习近平 4 月 2 日主持召开中央财经委员会第一次会议，研究打好三大攻坚战的思路和举措，研究审定 《中央财经委员会工作规则》。习近

具有惊人的相似性”，这些经验总结是他们在当年在这个阶段摔过跟头辛苦换来4 的，他们不愿你在他们摔过跤的地方再犯同样的错误。各位尽量抛开情绪，持拿 来主义，为己所用。当然你准备亲自体验或不以为然，那也不勉强，因为这是你 的选择。 3、增强适应能力。

包括：春秋（公元前770年——公元前476年）——奴隶社会瓦解时期 战国（公元前475年——公元前221年）——封建社会形成时期。 （约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。启继承禹位，“家天下”局面开 始；夏朝最终被商所

性质和它在小学教育 阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和 方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提 高学生的语文综合素养。着眼于

..................................... 11 9 地质剖面测制方法与精度要求 ...........................................

只，他们一共折了 多少只？ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】A 【解析】【解答】根据题意可以列式：46+39=85 人，【分析】根据题意列式和整 数的加减法的计算可以解答。 故选：A 2.【答案】C 【解析】【解答】根据题意可得：

1 温馨提示： 此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 六 Module 2　Period 2 Ⅰ.

.........................................23 第四课　揭开情绪的面纱.............................................27

于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标 初步认识到声音是我们生活中的一部分，他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语