(冀教版)四年级语文上册课件 观潮 4ppt
1. 冀教版四年级语文上册第五单元 2. 重点: 学习课文3、4自然段,体会大潮的磅礴气势。难点: 学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)
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1. 苏教版二年级数学下册第八单元 数据的收集和整理(一)按不同标准分类 2. 你还想知道些什么?童心园里有哪些人?他们分别在做什么? 3. (本页无文本内容) 4. 按男女来进行分类男女各有多少人?
1. 西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第六单元 条形统计图教学课件 3. 认识条形统计图课前导入探究新知课堂小结课后作业条形统计图课堂练习6西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入认识条形统计图
上,还残存着一个小瓜。 10. 课文中的“宝石岛”是一个怎样的海岛?你能够从课文的字里行间仔细找找答案吗? 11. 海岛离陆地远。 海岛面积小。 海岛的自然环境相当恶劣,连昆虫都没有。 海岛上除了一群可爱的战士,好像没有其他什么人了。
早晨,当你面对太阳时,你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。晚上,当你面对北极星时,你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。①摄影室在科技室的( )面,在泥塑室的( )面。②从绘画室向( )走,到泥塑室;再向( )走,到摄影室;从摄影室向( )走,到科技室。
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知识与技能:(1)结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会画角。 (2)会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。 过程与方法: 通过“说一说”、“指一指”、“找一找”“折一折”“摸一摸”、“画一画”、“比一比”等活动,直观认识角。 情感态度与价值观: 结合生活情景,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的密切联系。
初读课文,整体感知1.读准下列词语琥珀 飒飒 松脂 拂拭 美餐 黏稠 淹没 推测 详细 澎湃前俯后仰 挣扎 幼嫩 掸2.细读课文,说一说(1)琥珀是什么?(2)琥珀是怎样形成的?(3)琥珀是怎样被发现的?(4)琥珀有怎样的科学价值?3.再读课文,理清结构一(1)写琥珀形成的时间二(2—13)写琥珀形成的条件和过程三(14—19)写琥珀的发现过程四(20)写琥珀在科学研究上的价值
1. Organization: Overview of Core FrameworksLocal Training Module For First-year Associates Associate Handbook2. FOREWORD AND OBJECTIVE This Organi
花为什么有学校?花的学校是怎么样的?花儿在学校里做什么?泰戈尔(1861—1941),印度著名诗人、文学家,曾获诺贝尔文学奖。主要作品:《飞鸟集》《园丁集》。学习提示: 自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。
时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
1、直角等于( )度,平角等于( )度, 周角等于( )度。2、钟面上每相邻两个时间之间的夹角是 ( )度, “1”到“3”的夹角是 ( )度, “3”到“6”的夹角是 ( )度, “6”到“3”的夹角是 ( )度, “6”到“12”的夹角是( )度。
内能是气体分子热运动的各种动能和分子势能的总和。某给定理想气体系统的内能,是组成该气体系统的全部分子的动能之和,其值为 ,由状态参量 T 决定,是状态参量 T 的单值函数。
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1、读完这篇课文后,你知道这是一篇( )的记叙文。2、是按照( )的顺序写的。3、梳理出文中关键信息,按要求填空。人物: 时间: 地点: 事件:
1. CONFIDENTIALBU Strategic Plan Template BookTraining materials 8 June 2001This report is solely for the use of client personnel. No part of it may be circulated, quoted, or reproduc
一、自由朗读课文,疏通文句,找出生字词反复多读。 二、课文讲了哪些内容?你从中体会到了什么? 三、不懂的地方打上问号。这是丝绸之路所经路线,当时有一条横贯中亚、联系欧亚两洲的交通大道。它对一些国家之间的政治、经济和文化交流起了重大作用。因为大量的中国丝和丝织品由此道西运,所以这条交通大道在19世纪被欧洲学者称为“丝绸之路”。
1. CONFIDENTIALBU Strategic Plan BasicsTraining materials 8 June 2001This report is solely for the use of client personnel. No part of it may be circulated, quoted, or reproduced for