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味课文中天鹅表现出的那种勇于奉献、团结拼搏的精神，你能否从中获得一些感触呢？第二课时 10. 比较句子     突然，一只老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，让自己的胸脯和翅膀扑打在冰面上。

演完时，我…… 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我…… 我至今还不明白……根据事情的发展，边读画出我心理活动的句子。心理活动 13. 期待 自信 紧张 不明白请你用课文中的几个词语说一说演出前后我的几次心理变化。心理活动

一封信一支笔一大束鲜花 8. 闪闪发光 又蹦又跳 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。 配上动作读句子，读好表示露西的动作的词语。又蹦又跳打开洗了削放在 9. 读课文填空 露西前后给（ ）写了（ ）封

格要求的爱。它们缺一不可，虽然两种爱表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望我健康成长。 理解句子 15. 中心思想这篇课文讲的是作者_______,父亲和母亲对他作品的截然不同的______，这

3. 萨沙 托利亚父母 4. 强大我不是最弱小的 5. 阅读提示： 自由朗读课文，读准字音，读 通句子。 6. 清新 簇拥 蔷薇 聊天 娇嫩 保护 掀起 递给 勇敢 脑袋 铃兰花 随风舞动 芬芳扑鼻 倾盆大雨

，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……●●●▲▲●●●●●▲▲▲▲▲▲句子的对称（宽对） 18. 试卷发下来后，同学们看到自己的成绩，神态各异：有的左看看、右看看，高兴得不

容。注意要用第一人称来写。 13. 怎样修改日记呢？ 一看格式是否正确；二看正文表达是否明白；三看句子是否通顺，是否抓住重点来表达。 14. 日记例文挖野菜3月24日　　星期日　　晴 今天上午我把所有

夸奖赞扬 赞美近义词 3. 小刺猬 cì wei小獾huān 4. 1、读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。 2、划一划：用“ ”划出小刺猬和小獾互相称赞的话。快乐学习单 5. 他

例：一群大雁往南飞，一会儿排成 个“人”字，一会儿排成个“一” 字。 ＿＿＿，一会儿＿＿＿ ，一会儿＿＿＿ 。照样子写句子。 55. 画秋天 学完了课文，你对秋天有了哪些新的认识呢？把它画下来吧！ 56. qiūtiāndeyánsè

（视觉的） 在演讲中，观众对你的印象一般基于三个要素 4. Verbal-----你所说的内容字 句子 问题 语言 内容的组织方式Verbal is the knowledge, expertise and

（3）比喻新事物蓬勃涌现。（雨后春笋）2.朗读诗的第六节，回答问题。 （1）第一句是（点明题目）的句子。 （2）第二、三、四句，每句都有两个“追寻”，后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的（说明）。具

了给没见过荔枝和见过但是没有见过摘下三天以内的荔枝的人们（看的）。 17. 看图片，用文中最恰当的句子来概括图片内容。树形团团如帷盖 18. 叶如桂，冬青 19. 华如橘，春荣 20. 实如丹，夏熟 21

生活的高尚品质 。 19. 我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀？ 句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题

想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？难过、担心、自责…… 22. 小练笔 用“一边……一边……”写句子。例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 23. 露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。1

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。” 14. 我们最后救出公主了吗？请同学们找出相关句子，读一读。 我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。

声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。 24. 归纳总结aoiubaoiupaoiumaouf 25. 课堂小练读句子八（ ）只小兔，拔（ ）萝卜。 大瀑（ ）布（ ），真迷（ ）人。 妈妈（ ）陪我搭积木（ ）。 伯伯（

（2）认读思考：老爷爷和老婆婆说的漏，是指——；老虎和贼认为“漏”是——预习提示 5. 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.小组合作认读词语。学习生字 6. 婆 脊 贼 莫 颠 胶 旋 纵学习生字pójízéimòdiānjiāoxuánzǒng

____。 （2）西沙群岛一带海水五光十色，是因为____________________。把下面句子补充完整： 17. 一，知道有几句； 二，知道句意； 三，知道怎样写； 四，知道句间联系。四知道：

雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 5. 自由读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。 说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。初读课文初读课文 6. 鹭　 嫌 　黛　

文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。 14. 孔子学琴的句子：他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。