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春 2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点) 4.掌握书写时应注意的一些事项。(重点) 5

生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵，至于书里的意思，先生从来不讲。朗读句子，谈谈你对这个句子的理解。 18. 我觉得这个句子很新鲜，古人读书咿咿呀呀的，就像唱歌一样。而且我还知道了古时候的人读书是很

3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？ 3. 默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？吃花生谈花生 4. 朗读句子说出你喜欢哪几个词语？ 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？

10. 说说这三组句子在描写事物的方法上的相似之处。 这三组句子都采用了对比的写法。第一组句子把落花生与桃子、石榴、苹果进行对比，突出花生不图虚名、默默无闻的品格。 11. 第三组句子把门前的瓜果与高楼

7. 1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、变：删去

先欣赏图片再读读课文,想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么不同?2.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。 3. 图片欣赏 4. 思考：1.漓江的水有哪些特点?2.桂林山水有哪些特点? 5. 3.“这样的山围绕这样的水

会写部分生字。 2、我能有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。 3、我能读句子，能想象句子所描写的画面。 3. 字词学习郊游 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 地毯 异常 恋恋不舍 请求 一株

1. 句子专项训练反问句与陈述句互换 2. 你发现了什么？ （它们的意思是否一样，语气是否一样？） 3. 反问句与陈述句的区别 1、这本书怎么不是我的呢？ 这是反问句，就是用反问的句式，表达否定的观点

汶川大地震后的搜救场面 4. 12 桥 5. 初读课文 请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。咆　 哮　 嗓　 淌　 哑 　揪 　呻 　 废 6. 咆哮　 惊慌　 嗓子　

抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理 检查枝叶，看修饰语和中心语之间是否搭配合理 6. 例1、请指出下面句子的语病并修改。 近年来，我国专利申请项目一年比一年多，专利申请项目的持续快速增长，表明国内研究开发

(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。 (4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词—依依不舍。

(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。 (4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词—依依不舍。

(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。 (4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词—依依不舍。

学习目标： 1、巩固对句子基本结构的学习 2、掌握搭配不当的几种类别 3 、寻求科学实用的方法准确地辨析病句（搭配不当） 重点及难点： 培养辨析病句（搭配不当）的能力 4. 句子的基本结构口诀主谓宾，定状补，

人群的气质来隐喻项目的气质。 核心关键词：“圈子”英文概念词：GLOBOMAN15 16. 需要翻译支持，表述内容/这是一种环境， 对人有好的影响力， 这种影响力是潜移默化的。英文SLOGN： 调性关键词：内敛、纯粹、精炼、识别度高16

促销组合工具促销组合广告销售促进公共关系人员推销直接营销 5. 销售促进/SPSP：sales promotion，中文翻译为销售促进，简称促销。消费者促销经销商/员工促销赠送样品、优惠券、特价包、赠品、奖品、竞赛、抽奖、

能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。（难点）学习目标 5. 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频 6. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示 7. 包裹 裹住邮寄

版 2. 11 永远的歌声 3. 细读感悟： 默读课文6-10自然段，用“ —”画出让你感受最深的句子，用“·”画出关键的词语，并在句旁写上你的感受。小组合作学习，讨论，小组代表汇报。 4. 放学的路

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 14. 大禹治水 6. 自己大声读课文，读准字音，读通句子，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读。 7. zǐ细xì仔代dài归guī 8. mò dǎo

com/ 2. 请同学们按以下要求预习课文并完成预习单题目： 一、初读课文，整体感知 1、读准字音，读通句子，圈画疑难。 2、会写12个生字、18个词语。 3、课文写了什么内容？ 3. 作家简介 沈从文，原名沈岳焕（1902