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鸟类：狼、猩猩、羚羊蝴蝶、蚕海龟、螃蟹蚯蚓、蚕白鹤、鸽子 10. 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 11. 我发现这些词语都是表示声音的词语

同学们读课文，思考下面的问题：（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？在课文中划出相关的句子。整体感知 20. 第一部分（ 自然段）： 第二部分（ 自然段）： 第三部分（ 自然段）：1-56

(3)1000元的8%是多少？ 100×5%=55÷10%=50（吨） 1000×8%=80（元） 4. 你知道这些句子中缴税的情况吗？ １.鲁南水泥厂2016年向国家缴纳增值税210万元 2.华信商厦８月的营业额为940万元，应向国家缴纳营业税47万元；

。赞扬了小站工作人员全心全意为人民服务的精神。 画龙点睛，明确中心：在文章的结尾加上适当议论抒情的句子，画龙点睛，升华主题。 12. 方法学习 小 站 本文介绍小站的小，不是目的，而是从小站的小而净、

安，害怕爸爸妈妈会责备他。 6. 我发现：这些带点的词语都是以“心”作为偏旁，都与心情有关，我们可以借助偏旁，并联系句子的意思来理解这两个词语。 我会说：憧憬——期待、希望； 忐忑不安——心神不定，害怕、担忧。 7.

3．母亲对“我”进行了什么样的“生命的教育”呢？ 4．作者在文中通过哪些细节描写来表达母亲对 子女们的感情？ 5．品读句子，谈感受。（请从文中找出一句 或两句你感触最深的话来谈谈你的感受或体会。） 11. 你知道母亲的生

7. （1）标出每个自然段的序号。 （2）借助拼音拼读不认识的生字。 （3）将课文读通顺，存在问题的句子可以多读几遍。 （4）学会借助上下文理解词语的意思。 （5）了解课文主要讲了一件什么事。自学课文 8

1. 人教版·四年级上册回顾·拓展五 2. 我的发现句子的后半部分都是拿我们熟知的事物来比照，这样就很容易想象出前面描写的事物是什么样的。发现规律 3. 作比较：描写事物时，用大家熟知的事物作比照，就

披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥都含有人体器官 5. 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。词句段运用 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。童真

在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。题目 17. 延学内容： 1.背诵喜欢的句子或段落。摘抄优美词句。 2.阅读《居里夫人传》。

欢到那里玩。 7. 春天：鲜花盛开 8. 默读课文3-8自然段，用“——”画出描写巨人语言、行为的句子。 9. 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾

自学课文请同学们自由读课文，完成以下要求： (1)借助拼音认识文中的生字。 (2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。 (3)有不认识的生字圈出来。 (4)了解课文主要讲了什么内容 。 6. 认真读课文，想

人情之美； （2）作者回忆了哪几件事？用小标题概括； （3）小组选出最感兴趣的一件事，画出最喜欢的句子，做好批注。 9. “有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓

着。” 22. “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。” 思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？ 23. “美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

这段话连用了三个“像……那么……”的句式，强调了野花的美丽。 6. 把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。排比句 7. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬

“今日病矣！予助苗长矣！” 其子趋而往视之，苗则槁矣。揠 苗 助 长 9. 关于这个故事你们读懂了哪些句子？哪些还没读懂？请小组进行合作交流并展示汇报。合作交流 10. 宋人有闵其苗之不长而揠之者其子趋而

眶kuànɡ 8. 目瞪口呆耳闻目睹怒目圆睁dǔdènɡ这五个词语都与眼睛有关。 9. 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。 ◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

正能量的铅笔 8. 哈，多么好玩儿！多么开心！数一数，这句话在文中出现了几次？（五次） 重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比 9. 习作例文——《尾巴它有一只猫》 10. 有一条尾巴自豪地说：“我

她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。句子对比 6. 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

薄丽光球似梦幻。 小结 18. 课外拓展 1.课下阅读冰心奶奶的《小学生冰心读本》，找出让你感受深刻的句子，做好标注。 2.可写写自己最爱玩的游戏。 19. 再见