统编版语文二年级下册第四单元 基础达标卷
() (3) 火红 嫩绿 乌黑 洁白 () (4) 眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 () 三、句子助力车(9 分) 1.在句子末尾加上合适的字,使意思更完整。(3 分) 呢 啊 吗 (1) 我真高兴()! (2)
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() (3) 火红 嫩绿 乌黑 洁白 () (4) 眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 () 三、句子助力车(9 分) 1.在句子末尾加上合适的字,使意思更完整。(3 分) 呢 啊 吗 (1) 我真高兴()! (2)
分) 很( ) 近( ) 生( ) 元( ) 跟( ) 听( ) 姓( ) 玩( ) 五、我会照样子写句子。(9 分) 1.荷叶是小水珠的摇篮。2 是 。 2.小白兔一边跑一边喊。 一边 一边 。 3.要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
(听录音, 涂颜色。)(10 分) Ⅲ.Listen and choose. (听录音, 选出你所听到的句子。)(10 分) ( )1.A.This is Miss White. B.I’m Miss White
松自如,毫不吃力。 4。为了让孩子们更好地理解“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处 句子的意思。培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。我让孩子们来表演“迎 上去”“追上去”“游过去”。
(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( ) (5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。( ) 7.按要求完成句子练习。(4 分) (1)春天来了,柳树发芽了。(扩句) _____________________
B.因为下雨前,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高, 燕子要捉虫,所以低飞。 3.读画“____”的句子,照样子写句子。____________正忙着__________! 四、阅读《树和喜鹊》选段,回答问题。
。 (2)站在舞台上的这一刻,她是那么______________________。 6、写出下列句子运用的修辞手法。(3 分) (1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草,绿的
4.描写风景的:天高云淡 _____________ _____________ 五、按要求改写句子。(8 分) 1.他哪里知道人家要把它怎样呢?(改为陈述句) __________________
1.桂林的山真险哪、危.峰兀立,怪石嶙峋。 ( ) 2.这里正在施工,非常危.险。( ) 四、下面句子没有语病的一项是( ) (3 分) A. 经过几个月紧张的学习、使我们可以从容地面对这次考试。 B
)七八( ) 死( )其( ) ( )( )而至 ( )兵( )政 ( )( )而入 四、按要求写句子。(4 分) 1.父亲坚决地对我说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句) 2.没有你的帮助,
______________________________________ 6.近义词、反义词连线。(4 分) 7.照样子,把句子写具体。(2 分) 例:他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 妹妹跨上“马”奔向前去。 _
______怅三、给下列形近字组词。(8 分)葬( ) 呜( ) 弊( ) 鸣 ( ) 侨( ) 梳( )骄( ) 疏( )四、根据句子的 意思选择合适的词语填空。(6 分)猛烈 强烈 激烈 1.经过一番( ) 的争论,大家都搞清了问题的严重性。2
小马吃惊地问:“水很深吗?”( ) 七、按要求写句子。(15 分) 1.连词成句,并加上标点符号。(2 分) 沙滩 海边的 天地 是 的 快乐 我们 2.把句子补充完整。(5 分) 沿着 小溪,冒着蒙蒙的
)没有理由骄傲自满。 (6)( )明天下雨,我们( )不去春游了 二、能力提升。(18 分) 1.按要求改写句子。(12 分) (1)2020 年奥运会将在东京举行。(扩句) (2)如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。
小 溪里散步(出现小溪的画面),你们能帮帮它吗? 2.出示水宝宝接到的难题卡:读准带有生字的词语和句子。 3.激发学生接受挑战的信心。 (二)词语练习: 1.老师检查预习的时候发现,同学们读词语的时候是唱读,谁能像老师一样领着
(4)争先恐后(写三个带反义词的词语) ____________________________________________ 5.句子训练。(6 分) (1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处) ________________
_______________________ 6.按要求写句子。(8 分) (1)任凭..谁怎么呼唤,它也.不肯回来。(用加点的词写句子) _____________________________
(4)争先恐后(写三个带反义词的词语) ____________________________________________ 5.句子训练。(6 分) (1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处) ________________
韦应物 七、我能按要求改写句子。(8 分) 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句) 3.用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。
①说说这两个字都和什么有关。 ②请眨眨你们的小眼睛。 5.指导朗读。 (1)导学:把这些字宝宝放回句子中,你还能读准吗? (2)男女生赛读第一句。 ★学习第二句。 1.指生读第二句。