香当网

2016年1月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2008年1月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2013年7月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2020年1月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2008年7月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2012年7月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2017年6月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

国开(中央电大)本科《学前教育原理》十年期末考试题库 说明：试卷号：1312。 2020年7月试题及答案 一、单项选择题(每小题3分，共30分) 1.从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培

2019年7月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2020年7月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 说明：试卷号码：2509。 一、选择题(每小题2分，共20分) 1.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与(D)。 A

2015年7月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

试卷号：1349 2020年7月国开(中央电大)本科《学前教育科研方法》期末考试试题及答案 一、单选题(每小题4分，共20分) 1.公式用于下列哪种取样方法(B)。 A.简单随机取样法 B.分层随机取样法

2009年7月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

语言： 大嘴巴的巨人 活动目标： 1、专心聆听故事，理解小袋鼠和它的伙伴战胜打巨人的情节。 2、懂得遇到危险不要惊慌，要积极想办法战胜困难。 活动准备： 教师准备：（1）能熟练，有表情的讲述故事《大嘴巴的巨人》

2020年儿童创业项目-线上儿童教育 　　最近很多人在谈员工996工作制。 　　顾名思义，早上9点上班，晚上9点下班，一周工作6天，这就是996工作制的含义。 　　员工层，大喊压榨，大喊接受不了这样

学前儿童发展心理学各章知识点练习举要及参考答案 第一章 1．学前儿童心理学是研究 C 儿童心理发展规律的科学。 A．0—8．9岁 B．0—3岁 C.0—6岁 D.0—13．14岁 2．以时间为标准

幼儿教师读书笔记《学前儿童游戏教程》 　　黛安在《儿童世界》中谈到：儿童在游戏中成长，儿童在游戏中学习，儿童在游戏中成熟。可见，游戏对儿童的重要性，儿童在进入幼儿园后，一周有5天在幼儿度过，每天与老

国开(中央电大)本科《学前儿童卫生与保健》网上形考任务试题及答案 备注：本资料整理于2020年5月10日；适用于国开(中央电大)学前教育(学前教师教育方向),学前教育(学前教育管理方向)本科学员国开平台网上形考。

第五章 学前儿童营养卫生复习题 一、填空题 1、六大营养素指的是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、（ ）是人体的最主要也是最经济的热量来源。 3、（ ）可以促进脂溶性维生素A、D、E、K的吸收。

“面向儿童的挫折教育”讲座稿 　　――积极看待挫折，适时引导和教育 　　各位爸爸妈妈： 　　大家上午好！很高兴能有机会与大家一起探讨有关挫折教育的话题。说起现在的孩子，我们普遍感到他们比我们那时候聪