香当网

人教版《道德与法治》七年级下册同步练习 第六课 "我"和"我们" 参考答案与试题解析 　 一．单选题（共21小题） 1．（2017•河东区校级模拟）班集体是我们成长的乐园。下列关于班集体的说法，正确的是（　　）

一、填空 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（     ）cm3。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（    ）号和（    ）号的形状和小丽搭的是相同

人教版五年级下册第六单元同步练习 一、填空 1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（      ）； 如果吃了千克，还剩下（      ）千克； 如果吃了15千克，吃了这袋大米的（ 

第二十六章 　反比例函数 ２6.1 　反比例函数ﻫ２6.1.1　 反比例函数 【基础练习】 一、填空题： １.A、B两地相距１20千米，一辆汽车从A地去B地，则其速度v（千米/时）与行驶时间t（小时）之间的函数关系可表示为

如果每个代表2人，上面的数据该怎么表示，涂一涂。 六、解决问题。(1题18分，其余每题15分，共48分) 1.下面是聪聪调查的班上一部分学生的身高记录。(单位：厘米) 134　　143　　138　　136　　146　　150　　149　　148

 参考答案 ​ 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

人教版三年级下册第二单元同步练习及答案 一、填空题。(每空1分，共23分) 1．420是6的(　　)倍，4的(　　)倍是800。 2．636÷6的商是(　　)位数，商的最高位是(　　)位。 3．40

新人教版一下数学第一单元测试题（1） 班级： 姓名： 等级： 一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。 （1）长方形相对的边相等。（ ） （2）正方形四条边都相等。（ ） （3）三角形三条边都相等。（

第二单元 观察物体（二） 同步练习 1 下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。 (1) (2) 2 分别画出从前面、上面和左面看到的图形。 (1) (2) 3 我会选。(将正确答案的序号填在括号里)

锥。圆锥的体积是多少？要削去多少立方厘米的木料？ 3.一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米？（π取3

一、选择题。（10分） 1,在除法里，0不能作（     ）。 A、被除数   B除数   C商      2，△＋△÷（△×△）计算时第一步应算（     ）。 A加法  B除法  C乘法     3，下面的算式中，不一定等于0的是（     ） A,0＋△    B,0÷△   C,0×△    4、下面运算顺序一样的一组是（      ）。 A、48-26+35      

人教版八年级历史与社会下册 6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》 同步练习 一、选择题 1. 15—18世纪是欧洲主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指( ) A．理性主义取代神学主义 B．资本主义取代封建主义

人教版八年级历史与社会下册第六单元 第三课 资产阶级革命：新体制的创立 同步练习 一、选择题 1. 法国以7月14日为国庆日，是为了纪念法国大革命的爆发。法国大革命爆发的标志是( ) A．法兰西第一共和国的成立

2021-2022学年七年级数学下册同步必刷题（人教版） 第5章《相交线与平行线》章节复习巩固 知识点1：相交线 1.对顶角、邻补角 两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系，它们的概念及性质如下表：

《大自然的语言》教学设计 一、目标确定的依据 1. 《课标》要求： （1）阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息； （2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题；

 年 级 五 学 科 语文 章(组) 二 学习内容 大自然的语言 学习内容 分 析 《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的一篇说明文，是一篇传统课文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶

《大自然的语言》说课稿 一、说教材 　　《大自然的语言》是小学语文第九册第二单元“观察与发现”主题单元下的第一篇文章。它是一首文字浅显，文笔优美的知识性诗歌，从一些最为常见的现象入手为我们介绍了大自然语言的奥秘。

《大自然的语言》教学设计 ●教学目标 知识目标 1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握它们的词义；积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。 2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。

大自然的语言教案 第一篇：大自然的语言教案 大自然的语言第一课时教学目的 1、理解并归纳文章的内容要点。2、培养速读习惯和能力。3、积累一些词语。 4、了解自然现象，培养热爱自然的感情。教学重点：

《语言简明》（第一课时）教学设计 一、 设计思想 《课程标准》明确指出：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流