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部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 练习题一 一、用动词的适当形式填空。 1. While we __________ (wait) for

等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。 探究点二：弹簧测力计的结构和使用。 1、练习使用弹簧测力计 （1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 图3 （2）检查弹簧测

9.3 大气压强教学目标1）确认大气压强的存在。2）引导学生寻找测定大气压的方法，了解托里拆利实验。3）通过日常现象确认大气压的存在。教学重难点重点：大气压的存在和测量。难点：大气压强知识的应用。教学过程情境导入【演示实验】（覆杯实验）1、将硬纸片平放在平口玻璃杯的杯口用手按住，并倒立过来。（提醒学生注意观察）提问：放手后，会看到什么现象？ 2、将玻璃杯装满水，仍

的方向叫做“向上”。 探究点四：重力的作用点（重心） 1、知道什么是重心？ 2、地球吸引物体的每一部份。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好象它作用在物 体的一个点上，这个点叫做物体的重心。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球

9.1压强教学目标1）知道压力产生的效果跟压力的大小和受力面积有关。2）初步认识压强的概念，公式、单位及物理意义。3）在探究压强跟压力的大小和受力面积关系的过程中，领悟控制变量方法的运用。4）会用压强的公式进行简单的计算。5）了解增大压强方法和减小压强方法，具有运用知识解析简单现象和解决简单问题的能力。教学重难点【重点】通过观察和实验，理解压强的概念。增大压强方法和减小压强

11.1 功教学目标1、知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。2、理解功的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3、能应用公式W=Fs进行简单的计算。教学重难点【重点】功的概念；功的计算【难点】判断力对物体是否做功教学过程一、新课引入：1、说明甲、乙谁的推力对物体产生了效果？甲：人推石头推不动（力没有产生效果）乙：人推石头移动一段距离（力产

10.1 浮力教学目标1、通过实验、观察了解什么是浮力及浮力产生的原因。2、 学习使用弹簧测力计测浮力的大小。3、 经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小只跟它浸在液体中的体积、液体密度有关。教学重难点重点：1、认识浮力，会测量浮力的大小； 2、探究浮力的大小与哪些因素有关。 难点：探究浮力大小与哪些因素有关的实验操作过程。 教学过程

12.1 杠杆教学目标1、知道什么是杠杆。理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。2、学会通过实验研究杠杆的平衡条件3、知道生活中三种杠杆的概念、特点及应用。教学重难点1、理解力臂的概念，会画杠杆的力臂2、杠杆的平衡条件3、能根据三种杠杆的概念对常用的杠杆进行归类。教学过程一、引入新课：1、长城、金字塔等建筑奇迹，古人是用什么工具建成的呢？2、给学生讲阿基米德的故事：给我一

8.2二力平衡教学目标1、知道物体处于平衡状态的含义，物体处于平衡状态与平衡力的关系。2、二力平衡的条件、应用教学重难点1、二力平衡的条件与应用2、理解物体处于平衡状态与平衡力的关系，判断物体受到哪些平衡力的作用教学过程一、导入新课：复习惯性定律、提出生活中有些物体受力但仍保持静止或匀速直线运动状态，为什么？二、 进行新课（一）探究点：力的平衡阅读教材认识平衡力的概

11.2 功率教学目标1、理解功率的意义及计算公式； 2、会用功率公式简单计算。教学重难点【重点】 功率概念的理解。【难点】 功率的计算。教学过程一、新课引入：在工地，工人把500块砖搬上楼顶，要花几个小时；而如果换成起重机来搬运则只需要几分钟。同样重的砖，搬运到相同的高度，工人和起重机克服重力做的功相同，但所花时间却不一样，说明做功有快慢之分。那怎样表示做功的快

12.3 机械效率教学目标1、 知道什么是有用功、额外功和总功。2、 能理解机械效率的含义，知道机械效率小于1。3、能用机械效率的公式进行简单计算。4、会做滑轮组的机械效率的实验。5、知道增大机械效率的方法。教学重难点1、能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；2、理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算3、会做滑轮组的机械效率的实验教学过程一、

第三单元 晨读本—部编版八年级语文上册 (3份打包) 13　唐诗五首 文化常识 1.作者简介 野　望 作者 王绩 字 无功 号 东皋子 生卒 约589—644 朝代 唐 籍贯 绛州龙门 (今山西河津)

分析、解决疑难问题。 教材分析：     《小石潭记》部编教材八年级下册三单元第二篇课文，是柳宗元的著名山水游记《永州八记》中的第四篇。从这个单元所选的课文以及文章自身特点来看，教材的编写意图意在继续

二、1.A（费尔法克斯太太是桑菲尔德府的女管家，简·爱就是与她联系最后做了桑菲尔德府的家庭教师。原著第三章《找到新工作》的第46自然段简·爱与菲尔费克斯太太的对话中，菲尔费克斯太太曾说“是我的？我不过是管家。”因此，答案选择A项。）

第七章《力》同步练习 一、填空题： 1、力的作用效果与力的大小、 和作用点有关。如图，分别在A、B、C处用同样大小的力关门，感受手推A点最容易，此现象说明力的作用效果跟力的  有关。 2、用手拿住拴