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被称为“打猎”，这些人被称为单车猎人。 （1）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （2）请在第④句的横线上填一组恰当的关联词语。 （3）第⑤向有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

3安塞腰鼓 练习 一、检查预习，巩固字词的读音及含义 （1）注音： 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 亢奋 戛然而止 恬静 瞳仁 磅礴 （2）解释词语含义： 晦暗： 羁绊： 蓦然： 冗杂： 亢奋： 戛然而止：

逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 5

　　） A．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。 B．是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。

体会本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 教学难点 体会散这形神而神不散的特点。 教学方法: 讨论法、通读法 教学准备: 课件 教学时间:1课时 教学过程 —、导入新课 同学们好!很高兴能和优秀的你们共同学习一堂课，期盼在这堂课上看到最自信最出色的你们！有没有信心？

1《 社戏》第1课时优质课教学设计 【教材分析】 《社戏》，鲁迅著短篇小说，选自鲁迅小说集《呐喊》。《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一，作于1922年10月，作者少年时代在农村看社戏经久不忘，到了成年

 课题：24 唐诗三首之《石壕吏》 学科 语文 年级 八年级 学习目标： 1、了解杜甫生平及其著作，积累文学常识。 2、结合注释，反复诵读，积累常用文言词汇，疏通文意。 3、感受诗中所描述的社会现实，体会诗人的情怀。

柳宗元就是其中一位，我希望大家今后在你心情非常郁闷的时候，不妨也走进大自然中去。 《小石潭记》评测练习 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石

1、了解杜甫及《石壕吏》的背景。2、体味《石壕吏》的思想内容与的作者情感。3、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。

谁来有感情的再读课文大家再次来体会一下庄子瑰丽无比、汪洋恣肆的想象力。 2、你敬佩鲲鹏吗？ 摆明观点言之有理即可。 练习背诵课文 五、布置作业 1、搜集庄子的小故事 1、背诵全文 板书设计 大鹏鸟奋飞------------

22 《礼记》二则 《虽有佳肴》 教学内容：义务教育课程标准人教版教科书七年级上册第20课 学习目标： 1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2．理解、积累、识记常见的文言实词在文中

《社戏》第2课时优质课教学设计 【教材分析】 《社戏》，鲁迅著短篇小说，选自鲁迅小说集《呐喊》。《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一，作于1922年10月，作者少年时代在农村看社戏经久不忘，到了成年，在

细嚼慢咽品至道 部编版八年级下册语文《虽有嘉肴》教学实录 教学设想 《礼记二则》是部编本八下语文第六单元的两篇文言议论性小散文。运用类比推理引出要阐明的观点，指出一个人在学习过程中和教导别人的过程中

2022学年八年级语文下册《阿西莫夫短文两篇：恐龙无处不有、被压扁的沙子》同步练习 部编人教版八年级下册 《阿西莫夫短文两篇》同步练习 基础知识 1.给加点的字注音。 膨胀（）衍射（）陨石（）骨骼（）漂移（）携带（）

部编人教版八年级语文下册期末综合测试卷有答案 期末综合测试卷 (时间：120分钟　　满分：120分) 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(28分) 1．下列

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！翻飞！升华！ 16. （二）思考：  第二部分哪句话反复出现？若以这句话为界，说说每节重点突出了哪个方面？ （小组讨论） 17. 4—21表演中

2018——2019年部编人教版八年级下册语文教案全套 2018--2019年八年级下册语文教学计划 一、指导思想： 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的

部编人教版八年级语文下册第三单元综合测试卷带答案 第三单元测试卷 (时间：120分钟　　满分：120分) 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(28分) 1．

部编人教版八年级语文下册期中综合测试卷有答案 期中综合测试卷 (时间：120分钟　　满分：120分) 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(30分) 1．下列

部编人教版八年级语文下册第六单元综合测试卷带答案 第六单元测试卷 (时间：120分钟　　满分：120分) 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(30分) 1．