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》等 《孙权劝学》选自《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。

第1课时 几种重要的金属 一 选择题 1.垃圾分类，从我做起。下列可回收垃圾属于金属材料的是(　　) A．旧报纸 　　　B．塑料瓶 C．玻璃瓶 　　　D．铝制易拉罐 2．环顾你家里的日常生活用品，如

第20章 数据的分析 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 某校5个小组

和谐温馨的生活空间设计思路：本课在引导学生了解居室设计特点的基础上，重点引导学生观察生活中的居室设计，使学生充分认识一切设计的宗旨是以人为本。好的居室设计能提升文明的生活品质，能够通过绘画手段再现室内设计的创意与构思，直观地表现设计意图与装修效果，合理展现出富有个性与情趣的居室设计效果图。教学目标 ：1、引导学生了解室内设计的不同风格特点及基本要素，初步掌握室内设计效果图的绘制方法，加深

节点：八年级下册第三单元为生活增添情趣第四课 课题：装饰画 课时：1课时 【教材分析】： 本节课属于造型·表现学习领域，同时也是本单元的最后一课，可以看作是室内装饰品的综合探索课。教材分别从题材、造

人教版八年级数学下册《第19章 综合训练》中考真题演练 考点1.函数相关概念 1.[2020湖北黄石中考]函数y=的自变量x的取值范围是（ ） A.x≥2，且x≠3 B.x≥2 C.x≠3 D.x>2，且x≠3

八年级地理下册第10章《中国在世界中》单元检测题（新人教版） 第十章《中国在世界中》测试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1．近些年来，中国和印度经济发展迅速，被誉为亚洲经济发展中的“双子星

人教版八下期末复习之勾股定理专项突破 板块一：面积问题 1.下图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E的面积是（

部编版语文八年级下册第2课《回延安》一等奖创新教学设计 1.2《回延安》教学设计 【设计思路】 《回延安》是部编版教材八年级下册第一单元第二篇文章。本单元是一个多文体单元，课文包括一篇小说、一首诗歌

2．回延安 第一课时 【学习目标】 1、了解作者以及“信天游”的特点。 2、理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题。 【相关链接】 1、了解作者 贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1945年和丁毅执笔集体创作

第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 从九一八事变到西安事变 一、教学目标 1、识记日本侵略者制造九一八事变的经过、结果，掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。 2、了解西安事变的经过，理解西安事变和平解决的历史意义。

6. 有多少浪费本可避免 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测： 一、填空。 1.我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（ ）。 2. （ ）更是对劳动者劳动成果的不尊重。 3. 节约粮食是（ ），更是（

6. 有多少浪费本可避免 第2课时 当堂检测： 一、填空。 1.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。 2. （ ）是中华民族的传统美德，我们要养成（ ）的好习惯。 3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。

4.买东西的学问 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测 一、填空。 1.正规商品的外包装上一般都有（ ）、（ ）、（ ）等内容，这是我们了解（ ）的重要渠道。 2.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的（

6. 有多少浪费本可避免 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测： 一、填空。 1.我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（ ）。 2. （ ）更是对劳动者劳动成果的不尊重。 3. 节约粮食是（ ），更是（

瀑 。 鹭 。 疑 帮“孪生兄弟”组词 弟（ ） 鸟（ ） 进（ ） 需（ ） 逃（ ） 沙（ ） 第（ ） 岛（ ） 近（ ） 雷（ ） 跳（ ） 纱（ ） 钱（ ） 洒（ ） 芬（ ） 摸（ ） 搭（

人教版小学语文一年级（下册）句子练习题 学校：__________ 班级：__________姓名：__________学号： __________ 一、组成句子写下来，并给句子加上标点符号。 １．今天　　的　　好　天气　　多么　呀

课题 第5课时 速度、时间和路程 教材与 学情分析 学生在已有的生活实践中，经历过路程、时间与速度，能模糊地感觉到它们之间可能存在一定的关系，这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容奠定了基础

感受到老华侨浓浓的爱国之情。那么,我们在学习课文的过程中,都用到了哪些方法来理解和体会情感的呢? 二、交流平台。 1.齐读教科书第15页“交流平台”中四位同学说的话,说一说你有什么收获。(我们可以通过想象,从作者的角度思考,体会作

部编版六年级语文下册文言文阅读练习题及答案 （一）师旷论学（18分） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安