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争的勇气。 教学重点：托物言志的写法 难点：课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义 教学课时：一课时 教学过程： 一、激趣导入 请同学们欣赏郑板桥的《竹石》，你得到了什么启示： 竹石 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。

不白之冤 　　忍辱含垢 大笔如椽 鸿篇巨制 藏之名山 2.作品背景：《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本记”（记历代帝

年级 七年级 学科 语文 授课教师 课题 让情感在景物与细节中洋溢 教学目标 1.学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融”； 2.掌握细节传情的一些具体方法。 教学重难点 重点：1.学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融”；

初中语文人教统编版七年级下册第15课 最苦与最乐 学案 学习目标 1、了解作者，了解议论文的基本常识，理清文章的基本观点。 2、学习文章严谨的论证思路，领会作者平实而又略带书卷气的语言风格。 3、理

2020～2021学年九（下）语文组合阅读训练（第4周） 【诗词鉴赏】 阅读下面两首词，完成下列各题。 早发竹下① 范成大 结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。 行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。 碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。

》等 《孙权劝学》选自《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。

教学目标 ：1，流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2.揣摩、品味本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感教学重点：1，流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2.揣摩、品味本文具有激情的语言。

第1课时 几种重要的金属 一 选择题 1.垃圾分类，从我做起。下列可回收垃圾属于金属材料的是(　　) A．旧报纸 　　　B．塑料瓶 C．玻璃瓶 　　　D．铝制易拉罐 2．环顾你家里的日常生活用品，如

和谐温馨的生活空间设计思路：本课在引导学生了解居室设计特点的基础上，重点引导学生观察生活中的居室设计，使学生充分认识一切设计的宗旨是以人为本。好的居室设计能提升文明的生活品质，能够通过绘画手段再现室内设计的创意与构思，直观地表现设计意图与装修效果，合理展现出富有个性与情趣的居室设计效果图。教学目标 ：1、引导学生了解室内设计的不同风格特点及基本要素，初步掌握室内设计效果图的绘制方法，加深

节点：八年级下册第三单元为生活增添情趣第四课 课题：装饰画 课时：1课时 【教材分析】： 本节课属于造型·表现学习领域，同时也是本单元的最后一课，可以看作是室内装饰品的综合探索课。教材分别从题材、造

1. 八年级下册历史（人教版）第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第 6 课 　艰辛探索与建设成就 2. 知识点1　在探索中曲折前进 1．中共八大 (1)时间地点：_______年，在________召开。

第20章 数据的分析 单元检测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 某校5个小组

人教版八年级数学下册《第19章 综合训练》中考真题演练 考点1.函数相关概念 1.[2020湖北黄石中考]函数y=的自变量x的取值范围是（ ） A.x≥2，且x≠3 B.x≥2 C.x≠3 D.x>2，且x≠3

八年级地理下册第10章《中国在世界中》单元检测题（新人教版） 第十章《中国在世界中》测试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1．近些年来，中国和印度经济发展迅速，被誉为亚洲经济发展中的“双子星

人教版八下期末复习之勾股定理专项突破 板块一：面积问题 1.下图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E的面积是（

部编版语文八年级下册第2课《回延安》一等奖创新教学设计 1.2《回延安》教学设计 【设计思路】 《回延安》是部编版教材八年级下册第一单元第二篇文章。本单元是一个多文体单元，课文包括一篇小说、一首诗歌

2．回延安 第一课时 【学习目标】 1、了解作者以及“信天游”的特点。 2、理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题。 【相关链接】 1、了解作者 贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1945年和丁毅执笔集体创作

6. 有多少浪费本可避免 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测： 一、填空。 1.我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（ ）。 2. （ ）更是对劳动者劳动成果的不尊重。 3. 节约粮食是（ ），更是（

6. 有多少浪费本可避免 第2课时 当堂检测： 一、填空。 1.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。 2. （ ）是中华民族的传统美德，我们要养成（ ）的好习惯。 3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。

6. 有多少浪费本可避免 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测： 一、填空。 1.我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（ ）。 2. （ ）更是对劳动者劳动成果的不尊重。 3. 节约粮食是（ ），更是（