“双减”后,家长的“责任清单”
“双减”后,家长的“责任清单” 双减是为了减轻孩子过重的学业负担,而不是减轻做家长的责任。 孩子的教育,不能单纯寄托在学校,作为家长也有陪伴、管理和督促的责任。“学校教育非常重要,但无论多么重要,都
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“双减”后,家长的“责任清单” 双减是为了减轻孩子过重的学业负担,而不是减轻做家长的责任。 孩子的教育,不能单纯寄托在学校,作为家长也有陪伴、管理和督促的责任。“学校教育非常重要,但无论多么重要,都
落实“四好”项目 助力“双减”落地 落实“双减”政策,消除家长的后顾之忧,关键是让孩子们在学校学足学好,根本之策是提高学校教育教学质量,发挥好学校教育的主阵地作用。县文源小学立足课内、辐射课外,系统推
谈学校如何落实双减政策 “双减”政策的核心是在保证学生学业质量的前提下,减轻学生过重的课业负担。因此,实现“双减”目标,首先需要做好这四件事: 一是转变教育观念: 其实,新的政策落地,需要靠所有教师和家长的共同努力。
双减”后如何真正提高教学质量? “双减”能“减”下去,关键是课堂教学质量能“增”上来。作业量减下去,课堂质量提升起来,才能让学有余力的孩子“吃得饱”,让“跑得慢”的孩子“跟得上”。减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教育教学质量。
《直角三角形的边角关系》复习课(1) 作业设计学段:初三 学科:数学 课程章节北师大版教材九年级数学下册第一章《直角三角形的边角关系》专题复习课第1课时.《标准》要求1. 利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数(sinA,cosA,tanA),知道30°,45°,60°角的三角函数 值.2.会使用计算器由已知锐角求出它的三角函数值,由已知三角函数值求出它的
“双减”下初中数学作业设计优秀案例 作业年级 七年级 学科 数学 单元主题 第五章《一元一次方程》 作业内容 本单元作业内容包括针对一元一次方程的概念、等式的基本性质基本知识的练习,熟练解一元一次方
“双减”落地有声 减负不减精彩 “九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”作业管理是落实“双减”政策的一项重要内容,作为课堂教学的延伸,一直是新城小学老师们深研的内容之一。为确保切实减轻学生作业负
浅谈抓重点环节 促“双减”落地 “双减”工作是当前我国基础教育领域“惠民”服务的一件大事。学校作为落实“双减”工作的主体,应抓住落实“双减”政策的重点环节,引导教师、家长充分认识“双减”工作的目的意义,稳扎稳打,努力使“双减”目标一步步落实。
《双减作业》初中地理作业设计的品、味、效 随着课程改革的不断深入和教育现代化的大力推进,作业的科学性、合理性、有效性越来越受到各方面的关注。初中地理教师应遵循学生的心理发展规律,尊重学生的个体差异,
教师对“双减”的心得体会 “减负”一直是社会关注的热点话题。我1994年参加工作,学校已经开始倡导“轻负担、高质量”的教育教学理念。但二十多年过去了,“减负”效果如何?我在日常教育教学中感受到“减负”已
“双减”初中数学优秀作业设计案例 《二次函数图象、性质、几何综合》作业设计案例 一、作业设计理念及类型 在当前的“双减”政策下,提高课堂教学和课后作业质量,做到提质减负增效,学生的负担才会真正减轻。
“双减”下初中语文分级作业设计研究 如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养,又能发挥学生的 创造能力和实践能力,并且让学生有兴趣做的语文作业,开展探究性教学 一直是一个需要研究的课题。 第一
“双减”家长会活动总结 提纲 一、召开学习领导会议 二、召开班主任会 三、活动方式 四、活动效果 正文: 为了进一步贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,切
日内蒙古自治区第十三届人民代表大会 第四次会议,会议议程有:一、听取和审议自治区主席布小林关于政府工作的报告;二、审查和批准自治区国民经济和 社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要草案;
,同时, 使学生能够完成知识的意义和能力的自我构建和自我发展。为切实提高作业质量,同时体现“双减”工作提出减轻学生学业负担的要求,我们要科学合理地设计作业,精选习题,控制时长。首先作业内容指向教学目标
“双减”政策下的教育赋能提质 摘要:中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在“双减”背景之下,学校在教育教学中的战略主导地位进一步凸显,学
《延续文化血脉》作业设计学段:九年级上册 学科:道德与法治一. 作业设计目标1. 通过分组布置介绍和传承中华文化的作业,让学生从多角度体味中华文化,感受中华文化的博大精深,源远流长, 坚定文化自信。2. 通过实践类作业感受红山文化的独特魅力,树立文化自信心和自豪感,自觉弘扬中华文化。二. 实施过程和策略1. 事先调查同学们的兴趣特长,根据兴趣爱好将全班同学分 为四组,分别为书法
“双减”政策下如何有效设计英语作业 作业布置是教学的重要环节之一,是课堂教学不可或缺的有益延伸部分,是学生对课堂教学的深化过程,其设计思路应当适度开放、向课外延伸、与生活接轨,贴近学生心理的特点,增
“双减”之下,教师要处理好五种关系 “双减”需要一个宽松的外部环境、生态系统,需要形成合力,更需要教师正确处理好如下“五种关系”。 一、与课程、课标的关系 “双减”的前提是课堂增效,课堂增效的起点是
“双减”后教育最大的困局 谁都知道,教师的天职是教书育人,学校的中心工作是教育教学。教育部部长怀进鹏向全国人大常委会报告教师队伍建设和教师法实施情况时介绍,教师法修订将聚焦提高教师准入门槛,提高各级