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“双减”背景下如何实现减负提质增效的语文大单元教学设计 双减政策下，减负增效提质、教师高质量教研、备课，教师队伍梯次培养，研究型教师答辩、小课题研究等话题不断助力学校高质量发展。其中，教研、课改、备

初中数学分层次作业的设计与布置 在通常我们设计作业，都是统一题目，好、中、差生一个样，这不利于优差生通过作业练习得到充分发展。作业评价也是用统一标准，或好或差，或对或错，这样根本不能调动全体学生（特

《初中数学作业分层设计研究》调查问卷汇报材料 （一）调查目的 1、了解学生对数学分层作业布置的认识、看法、意见，并对教学进行全面的回顾和深刻的反思。 2、因材施教，更制定出更适合学生的分层作业，从而提

《“双减”背景下作业设计的设计与实施》培训 心得体会三篇 第一篇 《“双减”背景下作业设计的设计与实施》培训心得 2021年11月18日下午，有幸参加了XXX市教研员培训活动，我聆听了上海市教委教研

双减背景下初中地理如何有效设计分层作业 近年来，随着中考制度的改革，初中地理课业负担也越来越重，因此，提高地理作业的有效性就显得尤为重要。 目前地理老师都在思考和探讨如何依据大纲，从知识与技能、过程

“自助餐”式作业：分层设计 自主选择 “双减”背景下，以分层设计、自主选择为支撑的“自助餐”式作业，是提高中小学生学习质量的有效方式，其通过分层设计为不同层面学生群体提供作业选择范围，通过自主选择保

 核心素养背景下高中数学分层教学的探究 　　一、 引言  　　在高中课程改革不断深入的背景下，每个学科教学方式的改变是发展的必然趋势，高中的数学课程，在教学过程中存在着不少的问题，对于教学效果有一定

“双减”背景下幼小教学如何进行衔接 【背景】 过重的课业负担严重损害青少年的身心健康,危害民族未来。只有通过减轻课业负担,才能保证学生生动活泼的个性、健康快乐成长。 今年7月国家为了切实提升学校育人水平

【“双减”小学语文优化作业】用好课堂作业 走向深度学习 [内容摘要] 双减背景下，如何不断提高小语课堂教学效率，笔者以为要依托单元语文要素，以课堂作业本为载体，即在贯穿一条主线中用“实”课堂作业、在紧

 “双减”作业设计——新课程标准初中英语单元作业设计优秀案例 基于认知发展规律的作业设计 —以八年级下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains.为例

“双减”背景下初中英语话题作业设计 课题 Unit1 Topic2 I’ll kick you the ball again. 作业类型 话题作业 预设完成时间 30分钟 教材版本 英语八年级上册 目标

3燃烧条件与灭火原理》作业设计 学段 初中 学科 化学 教材版本 所在章节 科粤版 九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气 3.3燃烧条件与灭火原理 作业类型 课前作业+课中作业+课后作业 作业功能 诊断、巩固、提升

七年级生物暑假作业设计 教材：人教版七年级下册 一、内容及课标分析： 人教版七年级下册包含了初中生物学第四单元《生物圈中的人》整个单元，内容围绕人体的消化、呼吸等七大系统依次展开，与每个人自身密切相

 双减背景下的七年级体育与健康作业设计 徒手力量练习 七年级体育与健康 一、教学设计目标 1. 知识与技能目标：通过本作业学习，使学生了解徒手力量练习 的动作技能方法。 2. 过程与方法目标：通过本作业练习，强化学生上肢力量、核心

【双减作业设计】科书四年级下册第四单元作业设计 【作业定位】 单元统整作业设计是基于统编教科书单元统整教学理念下的助学资源，是学生进一步体悟人文素养，落实语文要素的有效载体和知识习得转化为运用的重要

 人教版八年级体育与健康第三章 《足球》作业设计 学段：八年级 学科：体育与健康 一. 单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 体育 八年级 第一学期 人教版 足球 单元组织方式

人教版初中《体育与健康》七年级全一册 第二章田径第二节立定跳远 作业设计 学科：体育与健康 《立定跳远》作业设计 一. 指导思想 依据新课标《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，结合水平

 人教七年级下册Unit9 What does he look like? 单元作业设计 单元内容结构 Unit 9 What does he look like?培养学生观察能力，感受外貌描述在生活中的实际用途

“双减”政策下中小学落实作业管理工作实施方案 一、指导思想 为进一步贯彻落实教育部《五项管理实施办法》的精神加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、