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1. 语文一年级 上册第二单元6 j q x 2. 一、吉祥的暑假生活炎热的暑假来了，一个名叫吉祥的小姑娘，来到乡村奶奶家过暑假。她就在这幅图中呢！说说你都看到了什么？j qx 3. 农村的小院里，吉

新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。 17. 1、知了在树上唱歌没完没了。 2、今天，我们上了一节语文课。 liǎo liǎole 18. 0 “春季里， ，花开草长 。麦苗儿多嫩， 。夏季里， ，采了蚕桑

1. 落花生 2. 资料宝袋 3. 快速浏览课文，回顾课文围绕“花生”写了哪些内容？然后完成这个填空（按课文顺序填写） 种花生 （ ） （ ） （ ） 收花生吃花生议花生 4. 我们家的后园有半亩空地

1. 语文一年级 上册第八单元12雪地里的小画家 2. 一、初读课文，整体感知用自喜欢的方式朗读课文。 3. 小动物们画了什么？小鸡—画竹叶小马—画月牙小狗—画梅花小鸭—画枫叶 4. 角色扮演，趣读课文小鸡小鸡在哪里？——小鸡小鸡在这里。

1. 部编版二年级上册第4课 田家四季歌 2. 课题导入认一认，这些风景是什么季节？春夏秋冬 3. 相关链接杂交水稻之父--袁隆平 袁隆平，中国杂交水稻 育种专家，中国研究与发展 杂交水稻的开创者，被誉为

1. 部编版六年级上册习作：围绕中心意思写 2. 课题导入爸爸的计划小 站 看到这两个题目，你会确立什么中心意思？选择哪些事例或从哪些方面来写？ 3. 课题导入 我们一起来看看这两位作者是怎么写的吧。

1. 部编版一年级上册第14课 小蜗牛 2. 课题导入没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 （蜗牛） 3. 关于蜗牛相关链接 陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 习作：我的乐园1第2课时 3. 1.写一处自己的乐园。 (重点) 2.要具体地写出乐园的特点，表达自己的真情实感。(重点)学习目标 4. (本页无文本内容)

1. 介绍一种事物统编版语文五年级（上） 2. 1.选定一件你最感兴趣的事物。 (重点) 2.掌握正确的有条理的叙述事物过程的方法。 (重点) 3.运用多种说明方法，讲述事物形象。(难点) 学习目标 3

怀。 3. 自学指导一 1、初读课文，划出“碧空如洗、矮墩墩、水落石出、瓜秧拖蔓、惹人喜爱、安居乐业”等词语，并理解其意思。 2、课文主要讲的是一件什么事？小高为什么要把昆虫带往宝石岛？ 预时5分钟 4

1. 语文园地四统编版六年级上册 2. 回顾本单元课文内容。 《桥》这篇课文中，老村支书冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。交流平台第1课时 3

1. 山坡羊·骊山怀古 2. 1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。学习目标 3. 公元前206年秦朝灭亡，项羽攻入咸阳后焚毁阿房宫。张养浩途经骊山有所感而创作了《山坡羊·骊山怀古》这首小令。走近作者

DOLOR14、通往广场的路 不止一条 2. 自由读课文，完成下面任务： 1、划出课文的生字词语，联系上下文理解。 2、父亲说的哪句话让“我”一生受用不尽，请同学们找到并划出来。 3. 维黛安午宴缝纫络绎不绝我

1. 天地人1 2. 上学啦新课导入 3. 比较：这两幅图有什么共同之处？ 4. 三字经（节选）人之初，性本善；性相近，习相远。 苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。 窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。

《黑心》、《走遍天下书为侣》等 4. 学习生字新词 伴侣 旅行 娱乐 一盒 毫不犹豫 一趟 背诵 编 某种 我会读 5. 作者独自驾舟旅行，为什么会选择一本书陪伴自己？在文中找出有关句子，画出来。我会思考

1. 课文梳理1.根据提示完成填空。(1)《学弈》选自《　　　　　　　》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写　　　　　　　　　　　　　　　　　，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多

三个牧童清理喷泉、砌井你们做了一件好事，我感谢你们。祝你们幸福。 15. 　时间　人物第一人第二人第三人各做什么事各自的感受智慧姑娘的话10年后给病人治病对人有用的事耕地感到幸福感到幸福感到幸福幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

1、“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女、渔舟，诗人怎么说是“空山”呢？讨论交流 这二字既表现了雨后山野的静谧、空旷，又抒发了诗人对大自然幽静宁谧的喜爱。 心空，内心无比宁静、平和，精神上获

1. 11.十六年前的回忆第二课时 2. 学习目标：1、理解课文内容，了解李大钊在被审时的表现以及被害后全家人的悲痛，体会含义深刻的句子，感悟李大钊对革命事业的忠诚和视死如归的精神。2、学习作者首尾呼

祖国啊，我亲爱的祖国 2. 1.能够有感情朗读诗歌，提升解读诗歌的能力。 2.理解诗歌中意象的含义。 3.能够感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。学习目标 3. 《国家》一玉口中国 一瓦顶成家