部编版一上语文按课文内容填空 (2)
一年级上册按课文内容填空 班级: 姓名: 1、 一二三 ,金 。 地分 , 照今古。 2、远看 色,近听 无声。春 花还 , 惊。 3、 对 ,雪对风。花对树, 对 。 4、弯弯的
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一年级上册按课文内容填空 班级: 姓名: 1、 一二三 ,金 。 地分 , 照今古。 2、远看 色,近听 无声。春 花还 , 惊。 3、 对 ,雪对风。花对树, 对 。 4、弯弯的
4按课文内容填空(部编版一上) (二十)《雨点儿》 数不清的 点 , 彩 飘落 。 空 ,大雨点儿 小雨点儿:“ 要到哪 去?” 小 点儿 答说:“我要去 花有草的地方。 呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”
按课文内容填空 班级: 姓名: 1、( )( )( )( )( ),金( )( )( )( )。( )地分( )( ),( )( )照今古。 2、( )对( ),雪对( )。( )对树,( )对( ),(
略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓展。 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。
六、我会看图,我会连。(12分) 兔 鸟 羊 口 耳 目 七、读句子,找出反义词写下来。(8分) 1.我用左手拿书,右手写字。 2.山上有一头牛,山下也有一头牛。 3.这是入口,不是出口。
2014二年级下册语文期中试卷 一、 我能做到姿势正确,书写工整。【2分】 二、 我会拼,我会写。【16分】 shì jiè qīnɡ cuì yǐn yuē yīnɡɡāi mào mìér qiě
教学内容 教材第91页—95页 教学目标 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果,了解故事之间的联系
2022年中考古诗文情景填空类默写练习题(附答案) 1.《关雎》:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“__________________________ ”这两句就是佐证。 2.
《荷花》教学设计 教学目标 1、 有感情地朗读课文。 2、细读课文,体会荷花的美。 3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 重点难点 体会荷花的美 教学过程 一、创设情境 触发语感 同学们见过荷花吗
教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的,赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。《海底世界》是一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘
教学目标 1. 能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。 2. 请教别人时,把需要解决的问题说清楚,表达要有条理。 3. 请教过程中不清楚的地方会及时追问。 教学重点 请教别人
祖父的园子 第二课时 课时目标 1、了解祖父的园子的特别之处。 2、交流重点语句,体会“我”的内心感受。 3、读“阅读链接”中的片段,与课文内容进行比较,产生新的体会,再有感情地朗读课文。拓展阅读《呼兰河传》整本书。
人教部编版小学语文一年级下册《树和喜鹊》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识“只、窝、孤”等生字,并能正确书写“单、居”等字。 3. 理解课文内
我说课的内容是部编语文教材七年级上册第二单元第二篇课文《散步》。 本单元的各篇课文,从内容主体来看,都在表现亲情,属于“亲情单元”。课文内容贴近学生的现实生活,刚上初中不久的学生理解起来比较切近,平易。
2024人教部编版二年级语文下册《“贝”的故事》教案设计 一、教学目标 1. 认识“贝、甲、骨”等 16 个生字,会写“贝、壳、甲”等 9 个字。 2. 正确、流利地朗读课文,了解贝类的特点和“贝”字的演变过程。
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便( ) 便宜( ) 随便( ) 便捷( ) 【kōng kòng】 空间( ) 天空(
2019人教部编版六年级上册语文《花之歌》说课稿 【一、说教学目标】 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清
12 为人民服务 教学目标 1.会写“彻、迁”等10个字,正确读写“革命、解放”等18个词语。 2.理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。 3.有感情地朗读课文,背诵第2、4自然段。 4
2024人教部编版二年级语文下册《找春天》教案设计 一、教学目标: 1. 会认“脱”“袄”等 14 个生字,会写“冲”“寻”等 9 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
【教学目标】 1、朗读课文4至6自然段,体会海滨小城“又美丽又整洁”的特点。(教学重点) 2、以课文4至6段为例,学习并初步掌握“借助关键语句理解一段话的意思”的方法,提高学生的阅读理解能力。(教学难点)