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统编版语文三年级一课时教学设计 课题 习作•身边那些有特点的人 单元 六 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 理解什么是人物特点。    2. 初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、

动作、语言、神态和心理等方面来刻画人物的特点，如能将这些写作方法运用到自己的习作中，效果会更好。 1．教学第一篇习作例文《我的朋友容容》时，引导学生将其与《两茎灯草》进行对比，明确其选取了“取报纸”和

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 习作•奇妙的想象 单元 五 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2. 训练学生语言表达和动手能力 3

人教部编版语文五年级上册课时练及答案(21-27课) 21古诗词三首 第一课时 一、读拼音，写字词。 sūn chóu bó pàn 祖（ ）发（ ） 停（ ）河（ ） sì yú mián （ ）中（

15*小虾 教学目标  1.识记本课“缸、钳、搏、腹”等9个生字。  2.能运用已学的方法说出第三自然段的大意，并说清楚理由。  3.能摘抄文中写得细致生动的语句。  教学重点  借助关键语句概括第三自然段的大意，并说清楚理由。 

部编版一年级上册   8 《小书包》教学设计 第一课时 汕头市龙湖区嘉晋蓝天学校  赖晓帆 【教学目标】 1.认识“书、包”等 11 个生字和“勹”、“ 亻”、“ ⺮” 3 个偏旁，会写“早、书、尺” 3个字。

人教部编版小学语文一年级下册《夜色》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文《夜色》。 2. 认识本课生字，会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等生字。 3. 理解课文

一、教学目标：  １、能用自己喜欢的方式介绍家乡景物，把话说完整，说清楚。  2、提高学生听的能力及口头表达能力，注意使用礼貌用语。  3、激发学生热爱家乡的感情。  二、教学重点、难点：  1、能清楚地介绍家乡景物，让人感受到对家乡的热爱。 

整合。  教学内容：  课内文《小虾》，《海底世界》第3、5自然段和《找春天》  教学目标：   1、培养学生快速阅读，学会在阅读中寻找中心句，借助关键语句概括文本主要内容。  2、阅读对比中发现中心

部编版三年级语文下册教学设表格式 第一单元 本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元

《海底世界》教学设计 教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、能抓住重点句子了解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。  3、了解海底世界景色奇异，物产丰富的特点，激发学生热爱大

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 23鸟的天堂 第一课时 一、读拼音，写汉字。 bō jiǎng guī lǜ （ ）动船（ ） 遵循（ ） jiū zhèng róng zhuāng （ ）（

15*小虾 教学目标：  1、使学生了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。  2、抓住重点词语理解一段话，体会一话是如何写具体的。  3、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。 

《花之歌》教案设计 一、教学目标： 1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者描写景物的方法。 3.了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。 二、教学重点： 1.通过学习课文，感受作者对花的爱恋与赞美。

《金色的鱼钩》教案设计 教学目标 1．认识7个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。 2．有

2019人教部编版四年级上册语文《雪梅》教学设计 教学目标： 1．正确认读、书写本课生字、词语。 2．感情地朗读古诗，背诵古诗。 3．了解古诗的大意，领悟古诗所蕴含的道理。 教学重难点： 重点 感情地朗读古诗，背诵古诗。

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的

人教部编版四年级语文上册期末试卷一 一、看拼音，写词语。 lǒnɡ zhào fènɡ xì yǐn bì fù gài tǎnɡ ruò tuī jiàn jiàn gé （ ） （ ） （ ） （

教学目标：     1. 能够运用从课文中习得的方法，试着围绕一个意思写，运用这学期新学的词语。    2. 能抓住景物的特点，按一定顺序描写，写清楚这个地方有什么，是什么样子的，能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。  

引导学生去发现秋天的美，说出秋天的美。  情感态度： 通过训练发散学生的思维，培养学生的想象力。  教学重难点：  1.通过观察图片，能够完整清楚的向别人说出一句话来表达秋天的美丽。  2.通过教师的引导，激发学生的想