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书写指导：左窄右宽，最后一笔稍微长一点。结构：左右音序：M 部首：纟造句：远远望去，燕山山脉连绵起伏。组词：绵延 连绵 23. 理解词语观看欣赏。文中指到桂林游玩，欣赏那儿的风景。 造句：他忙碌的工作后，闲暇之时喜欢观赏鱼缸里的金鱼。 完

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标上序号。 整体感知2两 20. 夜晚；屋子里 观看课文插图，说一说：图中的时间是什么时候？图中的小朋友在哪里？ 21. “我”和爸爸；外边；夜晚 观看课文插图，结合课文说一说：图中的人物有谁？在哪里？是什么时间？

实现民族伟大复兴的中国梦第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 2. 核心素养： 观看视频《追梦者》，认同中国梦的本质，增强积极实现中国梦的责任感。 通过《70年我是主角》分析，理解中国共产党历史使命的政治认同。

1. 第二单元 做情绪的主人第四课 揭开情绪的面纱 第二课时 情绪的管理 2. 情境导入思考 通过观看短片，你有什么感受，与同学分享。 3. 学习目标 通过学习情绪的表达及探究情绪感染，能够正确表达自

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3. 情景引入数学来源于生活，勾股定理的应用在生活中无处不在，观看下面视频，你们能理解曾小贤和胡一菲的做法吗？导入新课 4. 问题 观看下面同一根长竹竿以三种不同的方式进门的情况，并结合曾小贤和胡一菲

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8. 一、班级情况介绍：学生结构： 本班共有25名幼儿，其中女孩13名，男孩12名。 教师结构： 本班共有2位教师和1位保育员。 9. 二、学习习惯方面 10. 二、学习习惯方面：（一）中班幼儿年龄特点

目 录第一部分 热水器零售监测 第二部分 燃气灶零售监测 第三部分 油烟机零售监测 第四部分 消毒柜零售监测 第五部分 微波炉零售监测 第六部分 电饭煲零售监测 第七部分 电磁炉零售监测 3. 第一部分