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的现象。现在几句翻译得8分，全文阅读才12分，就是对这种本末倒置现象的修正。学生对这一块最怕，考试结果却不错，主要是虚词答得不好， 一般说来，学生应先读最后一题，再读全文。如遇到根本读不懂处，常常是把

深厚。 33. 话 别 太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！最后这句是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。 34. 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

。（第1～3自然段）：写海滨的美丽景色。（第4～6自然段）：写小城的美丽景色。（第7自然段）：总结全文，交代海滨小城的美丽与整洁。 26. 让我们用自己喜欢的方式来读一读这几部分内容。 27. 第2课时

如修饰语、定冠词等等第四遍：检查、仔细核对写出基本的70%-80%勿一听就写，记几词边补充，边检查统整全文 7. 长句：可先记该句的词首、词尾及一两个关键词，待听第三遍时补充完整。 生词或无把握的词：可根

多的是Title，Abstract和Introduction部分，读者会根据这些内容来决定是否阅读全文。也就是说，一篇研究论文赢得读者的多少，在很大程度上取决于Title，Abstract和Introduction写得好坏。

品。前言 3. 01《规定》 出台的背景02《规定》 重大意义03《规定》 贯彻落实04《规定》 全文内容逐条解读目录学校食品安全与营养健康管理规定 4. 第出台的背景一部分学校食品安全与营养健康管理规定

（用粮食交给公家，即农业税），粮食就归农民所有，所以在课文中三黑就说自己是 。 31. 总结全文有感情地朗读全文。 读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？ 32. 这首诗讲土地改革运动后，做了土

环节就形成了安全检查表制度。 14. 安全宣传教育制度     安全宣传教育，要走安全文化建设的道路。即通过安全文化建设的手段，达到安全宣传教育的目的。 职业健康监护制度     我国的职业危害形势十

这就是蝉的生活”。这既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文做了形象化的总结。 25. 你对全文的说明顺序是如何理解的？ 写地穴是按照考察的过程，从外到内的顺序写的，写内部构造

。古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等安静下来。 15. 默读全文，思考：枣核做了一件什么了不起的事情？枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。整体感知

29. 动物 30. 大自然有许多美妙的声音。 齐读第1自然段，思考这一自然段起什么作用？ 概括全文，总起全文。品读感悟 31. 请同学们默读课文第2～4自然段，看看你找到了大自然哪些美妙的声音？ 精读第

文言句式、文章理解评价，试卷为三选一题型：02①实词解释均从选文中摘取，注意一词多义。联系上下句及全文大意判断。 ②虚词可从选文，也可以从规定阅读篇目中选取，注意同一虚词的多种用法，注意不同虚词的同一用法。

本文论辩艺术的高超之处吗？ 18. 文章写作特点：一、 结构严谨。全文似乎散漫无章，实则结构严谨，段落分明，以使民加多为主线贯穿全文，思路清晰。二、 善用比喻。孟子善于运用比喻说理，文字显得从容不迫。

。对冀中地道战作了高度评价。 这句话在文中的作用是什么？总结全文 20. 这个自然段和前面的哪句话相呼应？这个自然段和第二句话相呼应。全文从“奇迹”开始，又从“奇迹”结束。 21. 在朗读这一部分的时

眼，随即车厢里平静了。车厢里一片寂静，静得可怕。 第一处“静”只是基于老人眼光的威慑力，是外在的。全文结尾处的“静”是慑入人心的震惊和痛，是内心的流血。 21. 车厢里一片寂静，静得可怕。人们听了老兵

课文的第1自然段和第6自然段分别讲了什么？ 第1自然段概括地叙述了小兴安岭的特点———树木多、森林面积大，第6自然段是对全文的总结。 30. 第2课时 上节课我们自学了课文的生字、新词，了解了课文的主要内容，知道了小兴安岭

注意有标示意义的词语。 段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。 要注意抓中心句。 划分段落要处理好过渡段的归属。 21. 互动课堂 速读第一自然段，联系全文说一说：作者为什么说，书是人类文明的“长生果”？

“奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在写。 文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？ 23. 第一段先写什么后写什么？在全文中起什么作用？ 先是“风烟俱净，天山共色

项目的安全生产文明施工管理进行细化。 建立健全安全文明施工管理体系 项目部成立了以项目负责人牵头的安全生产领导小组，明确了各岗位的职责分工。强化了安全文明施工的管理过程。 20. 项目伊始，按规范要求

自学提示：根据下列提示整体感知课文全文是按时间顺序来写的： 第1段：母亲…… 第2段：母亲…… 第3～5段：母亲…… 第6段：母亲……  第7～9段：母亲…… 第10～11段：儿子…… 第12段：儿子…… 15. 全文是按时间顺序来写的：