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什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？ 结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。 简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？ 答：概念：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值是人生

管理权责的基础上，全面实施乡村公共空间治理，确保到 2020 年基本形成基层党组织领导，基层群众性自治组织具体实施，多 方参与，共治共享的乡村公共空间治理体系；基层组织进一步强 化，公私产权更加明晰，非法侵占得到清理，违法建设得到拆除，

3、法律关系三要素：主体、客体、内容。 （1）主体有权利能力（有没有这个权利）和行为能力（能不能负得了责）之分。 权利能力人人平等，行为能力有划分：完全行为能力人（自然人≥18；16≤自然 人 < 18，以自

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三四五六七八九十总分 得分2 与其……不如…… 不是……而是…… 只要……就…… 虽然……但是…… 1. ()有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快()能风靡全班，以致全校。 2. 我跟同桌相视一笑，()两手空空，()心满意足，轻手轻脚地溜了。

网络信息平台本身具有安全风险 在这个信息技术与通讯网络技术高度发达的当先，对于 档案信息资源的记录与传递也由最初的纸质材料和存储设备 变成了现在的电子邮件和网络信息。但从档案信息资源的利 用角度，虽然现在数据化的信息资源改变了以往传统的信息

AI 芯片领域的国内外代表 性研究学者。 AI 芯片应用领域介绍。AI 芯片已经渗透到日常生活的方方面面，本报告主要对智能手 机、ADAS、CV、VR、语音交互设备、机器人等方向的应用进行介绍。 AI

每个月有每个月的计划和目标。 每周有每周的计划和目标。 每天有每天的安排。 我开始统计自己每天的效率，周末也不例外。 我个人把自己可利用的时间分成三类： 第一战场（上课被动地接受知识） 第二战场（课间和自习课，有自己的安排，但效率要依赖班级的氛围）

认识声音可以在气体、固体、液体中传播。 【教学准备】 教师准备：一个音叉、一个水槽、木质米尺、棉线、记录表、 土电话材料。 学生准备：用记录表记录声音在不同物体中传播。 【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动

发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。麦肯锡全球研究所对“ 大 数 据”给出的定义是：一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面大大超出了传统数据库软 件工具能力范围的数据集合，具有

作为建设单位在未领取施工许可证之 前擅自通知施工单位施工，未经招标擅自将基坑开挖支 护工程直接发包给省机施；未将施工图设计文件组织专 家审查而擅自使用，未及时委托工程监理单位进行监理， 未及时在开工前办理工程质量监督手续；违法将基坑挖

术语与定义 2.1 一般术语与定义 2.1.1 海绵城市 指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害方面具有良好的 “弹性” ，其本质是要科学地考虑城市生态需求并改善城市的水循环过程，让 水在城市的迁移、转化和转换等过程中更加

坚持依法治教、依法治校，积极推进质量提升行动计划，取得了 一定的成绩，现将有关情况总结如下。 一、加强组织领导，精心部署安排 （1）成立了“管理水平提升行动”领导小组。接到上级文 件后，我校及时召开校长办公会，集中学习了上级有关文件精神

载体桩的持力层：直接承受载体桩所传递的荷载的土层。 10、 被加固土层：载体所在的土层 11、 填充料：为挤密桩端地基土而填入的材料，包括碎砖、碎混凝土块、水泥拌合物、碎石、卵石及 矿渣等。 12、 载体：由混凝土、夯实填充料、挤密土体三部分构成的承载体。

1A412010 结构可靠性要求 【考点】结构功能要求 实例 安全性 厂房结构平时受自重、吊车、风和积雪等荷载作用时坚固不坏 在遇到强烈地震、爆炸等偶然事件时，容许有局部的损伤，但保持 结构的整体稳定而不发生倒塌

(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排 比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。 ) 3、四种句式的互换： a 陈述句、把字句、被字句 ;b 肯定句与否定句 ;c 陈述句与反问句

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A.±1.0 B.±1.5 C.±2.0D.±2.5 【答案】 C 【解析】在混凝土中的砂、石起骨架作用，称为骨料。 7. 下列关于混凝土表层加固的方法中，适用于水下加固的是（ ）修补。 A. 预缩砂浆

人际型心理资本( 包容宽恕、谦虚沉稳、尊敬礼让、感恩奉献) 均对远期创业意向有较强正作用，对近 期创业意向则有微弱负作用。此外，社团或实习经历、父母创业经历、家庭经济条件对大学生创业 意向也有显著影响。

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