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习作栏目，还为学生练笔提供了很多的机会，比如，一些课文后面的小练笔，语文园地中的“词句段运用”中练习题设计。 14. 第四个突破：系统设计语文活动，学生通过语文活动积累语文经验，提升语文核心素养。 15

方向东北（2）你还能提出什么问题？西北西南北南东西东南西南北南东西北南东西 13. 练习；2、在书上完成Ｐ９８－Ｐ９９的练习题。 14. 课堂小结南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。你这节课有什么收获？东

1、课外小调查： 生活中还有哪些省力和费力的杠杆类 工具？请记录下来，并说明理由。 2、完成导学案上练习题。 21. 今天的课你学会了什么？ 22. 再见

示的对话框，从中可以选择一种设计模板或已有的幻灯片，以此来选择统一的背景和配色方案。 9. 操作练习题1、为所建立的自我演示文稿重新设置外观： （1）将文字设为红色； （2）为幻灯片添加会自动更新的日期和时间；

规模经济LACSAC1SAC2SAC3ECQSMC1SMC2SMC3LMC 16. 课 间 休 息 17. 练习题P76：3题 P77：5题 P132：2题 P133：6题 P134：7题，11题 P172：9题

品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。2、古罗马法学： 24. 近代西方各国法律体系的基础罗马第一部成文法典罗马法和欧洲 法学的渊源影响： 25. 材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804

1、专有性：未经发明人许可，任何单位或者个人不得在这个国家内制造、使用或者销售、实施该项发明 2、时间性：在法律规定的有效期限内，专利权人才享有对该发明创造的专有权 3、地域性：一个国家或地区授予的专利权，只能在该国或该地区领域内有效

驾驭自然，法律使人类学会了如何驾驭自己 ——（美）埃德加·博登海默 3. 立 法 背 景 一、对《国家公务员暂行条例》的总结和完善 二、政治体制改革的需要 4. 第一章 总则（一）立法宗旨 1．规范公务员管理

理是一门新的科学，它是随着生产技术的发展而发展的，有着自己的产生和发展过程。按照质量管理在工业发达国家实践中的特点，质量管理的发展一般可分为三个阶段：质量检验阶段；统计质量控制阶段；全面质量管理阶段。

供货商的核对 供货监督 商品可用性检验 替代供货商的选择 顾客定单的更新客户供应商西门子工作内容 考虑到外贸经济法 (关税, 运费,进口, 出口, 反托拉斯, 及其他.) 对货物种类, 数量 和外部损坏的货物检测

　该交点上，对于交点价格，供给量等于需求量相等。此时的价格即为均衡价格；此时的商品数量即为均衡数量。PQSDP0Q0 20. 练习题需求：Qd =800-100P 供给：Qs =-400+200P 求均衡价格和均衡数量 解得： Qd

决策—管理者工作的实质 *八 管理的演进五 什么是管理学？二 谁是管理者？一 什么是管理？第一篇 讨论题第一篇 思考练习题案例分析 可口可乐——触发火山*九 管理的基本原理及方法 3. 一 什么是管理？1、管理活动历史悠久、无所不在

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可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。A、1/3 B、1/2 C、2/3 D、3/4 单选题 答案：A小组必答题——第一小组答题 7. 2、《党章》规定,任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问

农资监管立法工作。 6. 1987年 制订出台《乡镇企业产品质量管理办法（试行）》（国家经济委员会、农牧渔业部、国家工商行政管理局制订发颁布） 国务院出台《兽药管理条例》 国务院出台《兽药条例实施细则》1987年1988年

第二篇 计划二、目标—计划的基础三、战略计划四、企业家与战略计划五、计划篇 总结提问计划篇 思考练习题一、计划的基础概念六、时间管理—个人计划指南案例分析2 科尔—麦克基公司战略上的失误案例分析3 企业家（商界名家录像）案例分析1

（二）作业计划的制定 （三）作业控制的方法 （四）当前作业管理中的问题案例分析 1个5分钱和5个1分钱控制篇 思考练习题 3. 在确定了组织的目标并明确了为实现目标要进行的活动后，就要进行任务的分配，人员的组织与配备，并采取措施进行人员的协调和激励

二、国际贸易地区结构的重大变化 1、发达国家所占比重不断上升，发展中国家所占比重不断下降。 2、在工业发达国家中，美国的对外贸易地位相对衰落，而德国和日本的贸易 地位迅速上升。 3、在发展中国家的对外贸易中，增长最快的是新兴工业化国家和地区，其次

1中央军事委员会实行（）负责制。 3. 答案主席 4. 2十九大《党章》是中国共产党历史上 第（）次修改党章。 5. 答案17 6. 3党的最高理想和最终目标是实现（）。 7. 答案共产主义 8. 4《党章》明确，遵循（）原则，

和附加题。 ★整场比赛每队只提供一次机会，两种求助方式，方式一：求助现场观众。方式二：去掉一个正确答案，求助用完记分员将提醒队员求助次数用完。 ★主持人念完题说“开始回答”后队员在进行回答，回答完毕后队员要说“回答完毕”。