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奇的观点表明艺术与科技的关系是(　　　) A．科技是艺术发展的源泉      B．科技是推动艺术发展的重要因素C．科技是艺术创新的动力      D．艺术是科技发展的结果 9.我们参观兵马俑，可以从中透视中国古代秦朝社会人们的精神世界和精神生活。这说明(

央着眼党和国家事业全局，深刻把握现代化建设规律和城乡关系变化特 征，顺应亿万农民对美好生活的向往，对“三农”工作作出的重大决策 部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大 历史任务，

通过本培训，使培训对象能够了解课程设计方法论以 及课程开发思路，从而对提升课程设计与开发有所帮 助。 教学方法 讲授为主，互动为辅 培训对象 有一定授课经验的培训工作人员及相关需求人员 课程时长 45min

们国家从大国走向强国的新征程；我们共同庆祝了自治区成 立 70 周年，展示了我国民族区域自治制度的巨大优越性， 习近平总书记题词“建设亮丽内蒙古、共圆伟大中国梦”， 极大激发了全区各族人民的自豪感、使命感；我们共同分享 了总书记给乌

各项措施，促进贫困户持续稳定增收。 二要抓好企业复工。要毫不放松抓好疫情防控工作的同 时，分类有序推动企业复工复产、重大项目建设，全力推动 企业应复尽复，坚决打好经济发展推进战。各位副市长和市 直各职能部门一把手要以上率下，落实“一岗双责”的要求，

虽然我国临终关怀事业面临不少困难, 但是这 正为我们解决生产水平与人民需要间矛盾这个社会 大问题提供实验的舞台, 为建设中国人自己的临终 关怀事业提供机会, 而不是照搬国外的经验。 3 影响临终关怀事业发展的主要因素 3

强化看齐意识 深学细照笃行 一、创新方式，强化教育，打造思想建设的“示范班” 二、完善制度，强化机制，打造中心组学习的“动力源” 三、注重结合，丰富形式，打造载体建设的“助推器” 理论学习要坚持“严”“真”“实”

真学习实践科学发展观，按照全县人才工作的安排部署， 努力营 造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围， 着力加强人才队伍建设，充分调动广大人才参与我局经济发展的 积极性和创造性，为推动我县经济全面发展、促进全县人才战略 的

交相辉映 D．收拢 珠联璧合 30．我们党不是________的保守政党。中国改革发展的伟大实践是创新党内政治文化的________ 土壤。我们党始终跟上时代脚步，保持与时俱进，自觉适应经济社会发展新要求，适应人民群众

十年内成为国内最知名的药品生产企业 B 研发并提供创新药物，帮助患者战胜严重疾病 C 泡制虽繁必不敢省人工，品位虽贵必不敢减物力 D 遵循质量、安全、诚信、创新、共赢的行为准则 10. 组织文化（或企业文化

culture learning. A.with B.for C.to [答案]C 附： 7.英语教师要注意语言学习与文化学习的关系。 8.You should be responsible_________your

中国制造大力推动重点领域突破发展………………………………………………33 4.制造强国的战略支撑和建设制度……………………………………………………..36 穿插案例《无锡产业规划及智能制造发展优势解》…………………………

成绩和存在的问题，推动实施国家大数据战略，加快完善数字基础设施，推进数据资源 整合和开放共享，保障数据安全，加快建设数字中国，更好服务我国经济社会发展和人 民生活改善。 二是 相关政 府 部门大力支持。 过去一年，

年来，广大民营企业家始终与 XX 的改革发 展同呼吸、共命运，锲而不舍、披荆斩棘，致力发展、回报 社会，在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面 发挥了重要作用、作出了突出贡献。刚才，会议对招商引资 工作先进单位、支持招商引资工作先进单位、招商引资工作

会上的重要讲话精神 今年 4 月，习近平同志在武汉主持召开深入推动长江经 济带发展座谈会时强调，加强改革创新、战略统筹、规划引 导，以长江经济带发展推动经济高质量发展。这一重要讲话 精神，为长江经济带发展提供了科学指引和根本遵循。湖北

党的十九大精神，增强使命感和责任感，真抓实干，紧抓快干，不断开创新时代军民融合深度发展新局 面。会议强调，国家军民融合创新示范区是推动军民融合深度发展的“试验田”，要以制度创新为重点任 务，以破解影响和制约军民融合发展的

发展息息 相关。结合我 国当前的实际情况 ，积极鼓励大学生选择 自主创业 ，有 利于我国走向创新型国家的建设道路 ，同时也能够缓解 当前严峻的 就业问题 ；因此学者们正在密切关注大学生创业意愿 的形成及其影

independently. A.to work B.working C.work [答案]B 附： 11.在高中时，作为团队成员和独立工作，我同样感到自在。 12.On hearing the news of_________the

·········································⋯⋯ 4 11 教学设施设 备 ···········································

间的关系。 劳动合同关系劳动合同关系劳动合同关系劳动合同关系////员工与团队的关系员工与团队的关系员工与团队的关系员工与团队的关系////员工与上下平级的关系员工与上下平级的关系员工与上下平级的关系员工与上下平级的关系