香当网

特殊教育学校七一建党节活动方案 　　活动目的： 　　为纪念建党94周年，巩固落实保持共产党员先进性教育活动成果，激发全校党员干部及入党积极分子以更加饱满的热情投入到教育教学中去，积极营造敬业爱岗的良

2016年特殊教育教师述职报告 　　我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在特殊教育岗位上工作已经整整xx年了，十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，让我更加热爱特教，更加忠诚于

市县特殊教育工作提升计划方案 近年来，我市特殊教育事业取得了较快发展，教育资源不断扩大，保障机制基本建立，残疾人受教育机会不断增加，义务教育普及水平不断提高。 截止X年底，全市有特殊教育学校X所，招

市特殊教育学校2023年上半年工作总结（仅供学习） 　　XX市特殊教育学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平总书记重要讲话精神和关于教育的重要论述，坚决落实市委市政府、市教

谢海霞  要打心里爱上这些孩子们 特殊教育先进人物播音稿  【插入谢海霞带手势讲课原音：北京天安门 。。】    15年来，谢海霞就是这样，一边打着哑语，一边大声的讲解，把这些聋哑智障孩子们带入知识

2015年特殊教育教研工作计划 　　上学年，在上级部门的指导和支持下，通过全校师生的艰苦努力，基本完成了教研工作目标，新的学年里，我们将在省、市教育部门的正确领导下，以科学发展观为指导，加大特殊教育教研工

特殊教育学校学生新时代好少年个人事迹 x，女，x年X月出生，就读于x市特殊教育学校听障部六年级，担任班长、学校少先队中队长。她各科成绩优秀，积极参加各级各类比赛均获得优异的成绩：X等。近两年参加各种

上海市特殊教育考察报告 　　上海市特殊教育考察报告 　　何文明 　　4月24日至27日，我们组织部分教师赴上海学习考察特殊教育。我们先后考察了上海市第一聋校、第四聋校、聋哑青年技术学校和卢湾区辅读学

2009年特殊教育学校工会工作总结 　　教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主

走进特殊教育学校策划书 第一篇：走进特殊教育学校策划书 走进特殊教育学校策划书 一、活动背景 江津区特殊教育学校是一所面向于聋哑或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育学校。这里的小朋友由于缺陷问题很少与陌

**市特殊教育学校 2013-2017年工作总结 **市特殊教育学校（原名**聋哑学校）创办于1929年，是**省聋教育的摇篮，也是中国继青岛、武汉、北京、上海、广东等地之后开办的第七所聋哑学校，也是市属唯一一所特殊教育学校。

县特殊教育“医教结合”工作实施方案 县特别教化医教结合工作实施方案 　　为加快推动我县特别教化事业发展，全面实行《x省特别教化其次期提升安排实施方案》，大力提升特别教化服务水平，保障残疾人受教化的权利，特制定本方案。

特殊教育学校工会2009年工会工作计划 　　一、指导思想  　　1、认真学习党的十六大会议精神，以师德建设为中心，提高教师自身的职业素养和道德修养。  　　2、积极配合学校开展形式多样的教研竞赛活动

特殊教育学校教师先进事迹材料 ##市##特殊教育学校的教师##，自2006年8月到##市##特殊教育学校任教，一直从事学校培智部的教学工作，并担任班主任十二年。“用心对待每一个孩子，努力走进他们的心

特殊教育学校德育工作总结 　　德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校

特殊教育班主任工作总结 经过一学期的深入了解，经历了风风雨雨，终看见了希望。 全班xx人，男xx，女xx人。一人xx因心理自闭，中途回家治疗。本镇xx人，一人外乡，分布xx个村（xx）。留守孩子xx人（xx）。

　特殊教育学校班主任工作计划推荐 　　篇一：特殊教育学校班主任工作计划 　　新的学年已经开始，老师们也怀着一颗热切的心回到了工作岗位，开始了自己的工作，这学期，我担任了慧智四年级的班主任工作，我以前

走进特殊教育学校策划书 　　一、活动背景 　　江津区特殊教育学校是一所面向于聋哑或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育学校。这里的小朋友由于缺陷问题很少与陌生人接触，而社会爱心等往往也只是捐赠钱、物品来改

附件2 2021年茂名市特殊教育学校公开招聘教师报名表 报考岗位： 岗位代码： 姓 名 性别 民 族 贴 相 片 出生年月 籍贯 政治面貌 现户籍地 省 市（县） 婚姻状况 身份证号码 联系电话 毕业院校

特殊教育学校德育工作总结 第一篇：特殊教育学校德育工作总结 德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质