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用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.数一数课文有几个自然段，标出来。 3.圈划出本课的生字和新词。 4.想想课文讲了一个什么故事？ 8. (本页无文本内容) 9. 读一读yóu 　dì 　 ɡuǒ

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人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

请同学们自由读课文，完成以下要求：(1)借助拼音认识文中的生字。(2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。(3)有不认识的生字圈出来。(4)了解课文主要讲了什么内容 。

1、分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。 2、每个小组有明确的分工，特别是有些可采纳的意见应该有专人记录下来。 3、各小组讨论交流，老师巡视指导。 4、遇到有同学在发言时存在问题，老师要适时进行引导，确保每一个小组的讨论都能顺利进行。小组讨论

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(　　) (　　)天 音　因 (　　)乐 (　　)为 再　在 正(　　) (　　)见在 冬东晴情音因再 4. 3． 用“____”给多音字选择正确的读音。(4分) (1)今天早上，我看(kān　kàn

(本页无文本内容) 5. 这是班级的哪个地方？ 6. 一、同学们，你们都读了哪些书，可以和同学们分享一下吗？ 7. 二、我也来分享比得兔的第一个故事，名为：《比得兔的故事》故事当中，比得兔不听从妈妈的指示，溜进了麦奎格先生（Mr

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1. 《年、月、日》 2. 课前做校对1）1月、3月、5月、7月、8月、 10月、12月每个月有（ ）天， 是（ ）月. 312）4月、6月、9月、11月每个月 有（ ）天，是（ ）月.大30小3）一年的12个月除了大月、小月，

1、分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。 2、每个小组有明确的分工，特别是有些可采纳的意见应该有专人记录下来。 3、各小组讨论交流，老师巡视指导。 4、遇到有同学在发言时存在问题，老师要适时进行引导，确保每一个小组的讨论都能顺利进行。小组讨论

诗选》、《金波童话》、《金波儿歌》、《金波作品精选》等，1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。其中，《沙滩上的童话》这篇课文更是以其充满童趣的故事情节，使孩子们爱不释手。 3. (本页无文本内容) 4

笑：“我不会让你出去的。”公主呜呜地哭泣…… 勇敢的武士凭着智慧和胆识冲向城堡，他要救出公主。嘻嘻，接下去故事会怎样发展？看看课文，你就明白了。 3. 走进作者 金波，原名王金波，生于1935年，汉族

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掩耳盗铃B寓意：欺骗自己，欺骗不了别人。 4. 画蛇添足寓意：做多余无用的事， 反而会把事情弄坏。 5. 坐井观天寓意：见识短浅的人往往囿于所见，妄自尊大。 6. 揠苗助长寓意：凡事要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。

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