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1. 22 愚公移山 2. 1.明确寓言的特点及作用，理解本文深刻的寓意。 2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 3.感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。学习目标 3. 新课导入愚公移山精神：

1. 愚公移山 2. 学习目标1.结合注释，疏通文意，积累词语。 2.继续加强诵读训练，通过诵读加深对文章的理解，培养文言语感。 3.理解寓意，探究质疑。 3. 列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，

1. 第22讲、IS-LM模型运用1）货币政策工具与作用 2）财政政策工具与作用 3）财政与货币政策之争 4）我国近年需求管理政策 参考阅读：卢锋《经济学原理（中国版）》第34章1"经济学原理"第22讲“运用IS-LM”卢锋，CCER

1. 22 条 商 规市场营销经验法则 [美]阿尔·里斯 杰克·特劳特 2. 作者警语: 亿万美元曾经被浪费在根本就不可能奏效的市场营销计划上，而无论这些计划看上去是多么的巧妙、出色，也不论其预算支出有多大。

容…)21 22. 问卷调查资料的用途一、评核现行绩效评估制度的妥适性 二、了解员工对现行绩效评估制度的态度 三、找出绩效评估制度设计与执行的问题 四、提供回馈信息给评估者与被评估者22

仪 正确的着装 19. (本页无文本内容) 20. (本页无文本内容) 21. (本页无文本内容) 22. (本页无文本内容)

1. 初读感知22 月光曲 2. 助读资料我先看贝多芬(1770—1827)，德国著名作曲家，是德国维也纳古典乐派的代表人物之一。双耳完全失聪后他还一直坚持指挥、创作。贝多芬有交响乐、钢琴奏鸣曲、钢琴

1. 同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？ 2. 人教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时22 我们奇妙的世界部编版 语文 三年级 下册 3. 三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理，有三

1. 课前预习22 月光曲 2. 享誉世界的音乐名曲历来是一种时代的折射，是作者真情的呼唤，像阿炳一样，德国音乐家贝多芬也曾有过不寻常的经历。今天就让我们走进贝多芬的故事，去看看他是怎样创作《月光曲》的。我们来欣赏一首名曲：

1. 品读释疑22 月光曲 2. 初读课文，了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的。再读课文，说说贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲。从中体会贝多芬的情感变化。精读第8、9 自然段，结合《

1. 拓展积累22 月光曲知识源于积累，读书引领背记 2. 描写海面的词语： 微波粼粼 波涛汹涌 白浪翻滚 惊涛骇浪 风号浪吼 碧波荡漾 风平浪静 水波不兴 描写音乐美妙的词语： 悦耳动听 宛转悠扬 游鱼出听

KPIJOBJDKRAKPIObjectiveMinimumWeightKRAPlansProblems 22. 分解举例培训经理组织安排 培训编写培训 教材亲自讲授 课程评估并反馈 培训效果通知 （沟通

（六）对俄罗斯国内的大型体育比赛提供相关赞助，从而提高李宁的品牌知名度。运动之美，世界共享。李宁，让我活得更精彩！ 22. Let’s shankhand to build our briliant futures! Thank

1. 惠普的战略规划与评审hp confidentialDW20 (3/2000)2. 惠普的计划理念PLAN IS NOTHING；PLANNING IS EVERYTHING。PLAN IS PAPER PLAN与PLANNING的区别PLANNING IS PROCESS Annual Plan

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绩效考核结果确定CBADCBEDC工作成绩工作能力/工作态度A：优 B：良 C：合格 D：不足 E：欠缺 22. 正态分布考核结果 5% 20% 50% 20% 5% A B C D E

1. 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福！ ——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 月光曲 4. 贝多芬 德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之

”，他的这一主张是（ ） A．驱除鞑虏   B．恢复中华   C．创立民国   D．平均地权 D 22. 3、关于辛亥革命的评价错误的是： （ ） A.使民主共和观念深入人心 B.为民族资本主义发展创造了条件

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B．八路军在敌后抗日根据地英勇抗击日军 C．正面战场给日军以重大打击 D．中国军队主动出击日军的最大规模战役 C 22. 2.一部反映抗日战争的电影中，有以下几个情节，你认为下列哪个情景在电影中发生不符合历史真实（ ）