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P2 读老舍《茶馆》有感 老舍先生是人民公认的人民艺术家，他塑造的很多任务也早已经深入人心。老舍先生早年留学英国，而他也正是在那时开始了自己的创作。 而《茶馆》则是老舍先生最成功的剧本之一，这其中的故事、人物以及语言都为人们津津乐道。
P1 读《背着孩子去上学》有感 读《背着孩子去上学》有感 ***区红果子小学六（1）班杨晶指导教师：潘春芳 感恩母亲时母亲经历十月怀胎的痛苦，我们才获得生命；感恩母亲，是母亲的日夜操劳，才让我们衣食无忧；
P2 读《城南旧事》有感 读完林海音女士的《城南旧事》，那淡淡的感伤中含有暖暖的温情，如烟如雾，缭绕心尖,挥之不去。 小说的末尾，英子的父亲用微弱的声音对英子说，你已经长大了，要学会照顾好弟弟妹妹，帮妈妈
P3 读《细节决定成败》有感 中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。意思是作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。海尔总裁张瑞敏说过，把简单的事做好就是不简单。
P3 阅读带给我的别样人生 人生中，最忧伤的永远不是我不行，而是百转千回才顿悟的：我本可以。所以，生命中的每一次机会与选择，我们都要拼尽全力。即使生活不能带给你最
P8 《母亲》及阅读答案 《母亲》及阅读答案 母亲是我们永恒的爱人，莫言也写过她的母亲。我在此整理了 《母亲》及阅读答案，快来看看吧! 莫言 母亲 我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正
P4 经典素读——美人如画 **镇大汾小学 ** 教学目标： 1、学习《诗经·卫风·硕人》和《陌上桑》两个片段，感受美人形象。 2、感悟描写美人的各种方法：外貌描写、神态描写、服饰描写，正面描写、侧面描写。
P5 读《庄子》，品位养心 大三上半学期的寒假，我读了《庄子》这本书，因为即将跨入社会，而自己却对这整个社会充满了迷茫、无知甚至是恐惧。《庄子》这本书给了我答案，让我懂得应该用什么的心态，什么样的角色
P6 读《陶行知文集》心得 作为一名教师,多读些教育著作,多了解些教育理论是不可获缺的。最近，我阅读了名著《陶行知文集》，陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。 陶行知
P3 P26 阅读短文，按要求作答。 （一） 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西
P2 读《岳飞传》有感 高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”。所以在我的眼中，书籍是人生道路上的第一扇门，只有打开它，我们才能勇往直前！所以作为新时代的好少年，我们一定要多读书，读好书，利用知识不断丰满
P2 读《青铜葵花》有感 一本好书，它似人精神的脊梁，驾驭着人们灵魂的船只。这次，我与《青铜葵花》这本书一同见证了人生道路上的崎岖和坎坷，和书中的主人公青铜、葵花一起哭，一起笑。 《青铜葵花》是一
P2 《少年读史记》读后感 《田单复国》的故事你听说了吗？说的是田单在燕军的重重包围之下，不仅没有惊慌失措，而且仅凭一城之力使用让人拍案叫绝的火牛阵，打败了燕军，收复了被夺的七十几座城池。是啊，人不是在沉
P2 鞠躬尽瘁做实事 扶贫解困贴心人 ——看《雨中的树》，读李林森 “没有语言，却是本读不完的书。不是音乐，却拥有动人的音符……雨中的树，平常得如同森林中的一草一木。”当影片中响起这首歌，荧屏上大片连绵
P10 小学课外阅读活动意见 一、指导思想 旨在扎实推进“营造书香校园”绿色读书行动工程，形成浓郁的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。
P2 读《梁家河》有感 1、从一名16岁的稚嫩少年到23岁的有为青年，从一个所谓“黑帮子弟”到村党支部书记，梁家河的七年间，总书记说到“我把心留在了这里”，其实他更是把根留在了这里，那个根就是“要为人做实
P11 读《用心去工作》有感6篇 【篇一】 打开《用心去工作》的第一页，前言说的很好：“身在职场，没有谁愿意做一辈子的普通员工，都希望自己能够在薪水、职场上得到不断的提升”。但有时同样的环境却有着不一样的人
P3 经典阅读活动方案 二、活动时间：12月份 三、参与人员：全校师生 四、具体安排： （一）阅读成果展览 1、内容及要求 1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品 3-
P3 坚定不移走好中国道路 ——读《未来三十年》有感 《未来三十年》一书是著名政治学者郑永年继其《中国模式:经验与挑战》一书之后，所著的又一本探讨中国发展之路的倾心之作。新加坡国立大学东亚研究所所长郑永年