读书笔记之《两块石头的命运》
读书笔记之《两块石头的命运》 《两块石头的命运》这篇文章是讲在一座很高而且坎坷不平的山上,它的山顶有两块石头它们在山顶上待了很多年,有一块石头它觉得这样的生活枯燥无聊,便想下山去游历,便将这个想
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读书笔记之《两块石头的命运》 《两块石头的命运》这篇文章是讲在一座很高而且坎坷不平的山上,它的山顶有两块石头它们在山顶上待了很多年,有一块石头它觉得这样的生活枯燥无聊,便想下山去游历,便将这个想
读书笔记之《一个人的善良》 最近读了一篇文章《一个人的善良》,部分摘录如下:“用心对待所有的学生,好不和不好的学生,都能接受,都能去喜欢,不去和学生斗气,不去对讨厌的学生置之不理,农村的都是留守儿童,多多爱。”
《乌合之众》读书笔记 法国社会心理学家古斯塔夫•勒庞的著作《乌合之众》是研究群体心理的开山之作,细致解读了大众心态,让读者得以对群体心理有进一步的认识,是值得多次阅读、思考的作品。 “为什么博学鸿儒在群体中却只会鹦鹉学舌?
小说《不能承受的生命之轻》读书心得体会 读《不能承受的生命之轻》 最初因为好奇心的牵引我翻开这本尘封在书架上许久的小说,期待着能从中获得一些启发和惊喜,然而却未能如愿,得到的是沉重而复杂的心情。读它
1. 《浪潮之巅》浅读笔记作者:吴军 PPTer:暁荻 2. 我认为不懂历史的人是不懂现在,也看不到未来。作为一个互联网行业,更大一点说是信息技术行业的从业者,不懂历史就是不知道自己的位置,不知道自己
作者/(法)古斯塔夫.勒庞 翻译/戴光年 出版社/武汉出版社乌合之众 2. “”像暂时聚合的一群乌鸦。 比喻临时杂凑、毫无组织纪律的一群人。度娘这么说搜索《乌合之众》 3. 你可能也曾或正在…公知们五毛党“说的好,
1. 《浪潮之巅》浅读笔记作者:吴军 PPTer:XX 2. 我认为不懂历史的人是不懂现在,也看不到未来。作为一个互联网行业,更大一点说是信息技术行业的从业者,不懂历史就是不知道自己的位置,不知道自己
读书笔记之《尼尔斯骑鹅旅行记》 《尼尔斯骑鹅旅行记》这个故事讲的是从前有一个十四岁的小男孩,名叫尼尔斯。他不喜欢读书,非常调皮顽劣,生性粗野,经常作弄家里的小动物,所有的人都非常讨厌他。一天爸爸
读书笔记之《哈利・波特与密室》 这是小哈利在霍格沃茨的第二年,新的一个学期开始了,哈利·波特又回到了霍格沃兹魔法学校,继续学习魔法,但是刚到学校不久,怪事就发生了,学校中的几位学生被石化了,有一
读书笔记之《灿烂千阳》 用两天的时间,看完了《灿烂千阳》。依旧如读《追风筝的人》一样,开始是一种对异域截然不同命运的窥探,最后却是无比的震撼和慨叹。不过,两者应该还是有区别的。我个人认为《追》是
《不能承受的生命之轻》读书笔记 “因为一个人往往从怀疑一个最小的细节开始,最终会怀疑生活本身。”这是《不能承受的生命之轻》给我印象最深刻的一句话。生活之中不乏这样的例子。 失恋了,或生意失败
在“读书修身立德 筑牢从政之基” 主题评书宣讲活动上的讲话 同志们: 刚才我们在这里,举办了“读书修身立德 筑牢从政之基”主题评书宣讲活动。8名党员通过阅读书籍,学思践悟,结合自己的工作实际,与大家
1. 制作:@秦阳指导:@秋叶乌合之众大众心理研究A Study of the Popular Mind[法]古斯塔夫·勒庞 / 著摘读 2. 像暂时聚合的一群乌鸦,比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
教师读书笔记大全之《教育诗》 教师读书笔记之《教育诗》(一) 最近一段时间读了苏联早期著名的教育家马卡连柯的最著名的一部代表作《教育诗》。马卡连柯在书中叙述了教养院的流浪儿童,从不遵守纪律的
语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。 揠苗助长 做事之前要找准方向,不能背道而驰。 画蛇添足 做人要实事求是,要有真才实学。 南辕北辙 要遵循事物发展的规律,循序渐进,不可急于求成。
读书笔记之《现在,发现你的优势》 通过阅读《现在,发现你的优势》让我知道:原来我们每个人的成功都是很好的发挥了自己的优势,在平常人看来,我哪方面知识欠缺就要多学习这方面的东西以求弥补缺点,比如我
读书心得体会之教师的诗意 本人时而思索这样的问题:中国的教育出路在哪?发展趋势如何?作为一个普通的教师,该当如何?近期些年,也阅读了一点书籍,包括苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、肖川的《当代教育
小学读书笔记之《笑猫日记》 这两个星期,我看了一套书,叫《笑猫日记》。我看的这本书是说一只会小的猫:笑猫,在寻找它?心爱的猫:虎皮猫的一个故事。 这一系列书中是围绕笑猫这一形象展开情节的。笑
毕业季之《世界上另一你》读书笔记 最艰难的时候,有没有谁,愿意陪你一同走过? 他叫丹佛·摩尔,易怒、危险且令人生畏,但是他不仅改变了一座城市,也为人们燃起了希望。他没受过教育,每天不停为“主子
“科技读书节”之朗诵比赛活动总结 浓情五月,万物生长。年轻的我们都有一颗炽热的爱国心。为丰富校园文化生活内容,推动校园爱国主义文化建设,提升校园文化氛围,构建一个和谐校园,给同学们提供一个展现自