1.2 有理数 同步练习人教版七年级上册数学
7.解:∵点A表示的数为2,将点A向左移动三个单位, ∴2﹣3=﹣1, 即点B表示的数为﹣1. 故选:A. 8.解:由图可知,a<0<b, ∴|a﹣b|+a=b﹣a+a=b. 故选:C. 9.解:圆旋转一周,周长为2π,
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7.解:∵点A表示的数为2,将点A向左移动三个单位, ∴2﹣3=﹣1, 即点B表示的数为﹣1. 故选:A. 8.解:由图可知,a<0<b, ∴|a﹣b|+a=b﹣a+a=b. 故选:C. 9.解:圆旋转一周,周长为2π,
人教版六年级上册数学分数除法同步训练 一、选择题 1.师徒二人合作加工一批零件,师傅比徒弟多加工了,徒弟比师傅少加工10个,师傅做了( )个零件。 A.8 B.18 C.20 D.12 2.小明家五月份用水2
人教版数学三年级上册 数字编码 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
第10题图 11.如图所示,已知∠AOC=∠BOD=100°,且∠AOB∶∠AOD=2∶7,求∠BOC和∠COD的度数. 第11题图 12.如图,OC,OD是∠AOB内的两条射线,OM平分∠AOC,ON
教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章:有理数 第1小节 第1课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.1正数和负数 教学目标 1.了解负数产生是生活、生产的需要;
20.1 常量和变量 班级: 姓名: 成绩: 1.历时九年建设的港珠澳大桥正式通车,住在珠海的小亮一家,决定自驾去香港旅游,经港珠澳大桥去香港全程108千米,汽车行进速度v为110千米/时,若用s
第3课时 函数性质综合问题 第 第 3 课时 函数性质的综合问题 题型一 函数的单调性与奇偶性 例 例 1 (1)设 设 f(x) 是定义在 R 上的偶函数,当 当 x0 时,f(x) =ln
2021-2022学年人教版八年级数学下册《16-2二次根式的乘除》同步练习题(附答案) 1.下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 2.下列各式中,是最简二次根式的有( ) .
2021——2022学年度人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.1 二次根式 同步练习题 一、选择题 1.式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A. B. C. D. 2.当为何值时,在实数范围内有意义(
2021-2022学年人教版八年级数学下册《16-1二次根式》同步练习题(附答案) 1.下列各式是二次根式的是( ) A. B. C. D. 2.无论x取任何实数,下列一定是二次根式的是( ) A.
2 中位数和众数(二) 知识点 1.众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的__ __.众数可以有多个.众数是指出现次数最多的数据,而不是该数据出现的次数. 2.平均数、中位数和众数的特点
1. 党的性质和历史使命 2. 中国共产党党章中明确党的性质:"中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向
小数的意义和性质(复习二) 作业 1.【题文】填空。 (1)6.5里面有( )个0.01。 (2)6.□9≈6,□里可以填( )。 (3)大于2且小于3的一位小数有( )个。 (4)在( )里填上“>”“<”或“=”。
毕业论文的性质和写作意义 一、什么是毕业论文 毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学习成果的综合性总结和检阅,是大学生从事科学研究的
1. 1土的性质及工程分类 2. 2 2.1概述风化作用物理作用:岩石产生量的变化化学作用生物作用岩石产生质的变化 岩石 岩石(矿物)颗粒 搬运 沉积物 土是岩石风化的产物。土与岩石的区分仅在于颗粒胶结的强弱
毕业论文的性质和写作意义 一、什么是毕业论文 毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学习成果的综合性总结和检阅,是大学生从事科学研究的最初尝试
2021年人教版中考数学专题复习 一元二次方程 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 若关于x的方程(a+2)x2-3
人教版小学三年级上册英语重点单词和句子 Unit1 重点词汇 pen钢笔 pencil 铅笔盒 pencil-box 文具盒 ruler 尺子 eraser橡皮 crayon 蜡笔 book书
1.读拼音,写词语。pù bù yàn yǔ shēn suō jiàng yóu tái xiǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zuǐ chún lóu tī zhàng peng wǎ lán gān zhe( ) ( ) ( ) ( ) ( )
《矩形的性质》学案 教学目标: 1、理解矩形的概念,了解矩形与平行四边形的关系 2、经历探索、猜想、证明矩形性质定理过程,掌握矩形的性质定理, 并能利用这一性质解决有关的问题。 3、 牚握“直角三