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一、想一想，填一填 1、两个（ ）的梯形可以拼成一个（ ），这个拼成的图形的高和梯形的高（ ），它的底等于梯（ ）和（ ）的和，因为平行四边形的面积=（ ），所以其中一个梯形的面积=（ ），用字母表示为（

7。 （ ） 3、0.7×0.81≈0.57（得数保留两位小数）。 （ ） 4、0.603保留一位小数和保留两位小数的结果相同。 （ ） 5、桃子每千克7.84元，买5.2千克桃子应付售货员40.768元钱。

1、图书室科技书的本数比文艺书的3倍少75本，科技书有495本。文艺书有多少本？ 2、北京和上海相距1320km。甲乙两列火车同时从北京和上海相对开出，6小时后两车相遇，甲车每小时行120千米，乙车每小时行多少千米？

冀教版数学六年级上册 5.5利息 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

（3）张老师打了多少个字？ （4）数学绘本阅读受到小学生的广泛喜爱。学校图书馆里数学绘本的数量是科学杂志的4倍。已知科学杂志有30本，数学绘本有多少本？（先在下图中填出条件和问题，再列式解答） （5）彤彤今年8岁，妈妈今年32岁。

21.1 二次函数 一、选择题（本题包括10小题.每小题只有1个选项符合题意） 1﹒下列函数表达式，一定为二次函数的是（ ） A.y＝3x－1 B.y＝ax2+bx+c C.s＝2t2－2t+1 D

解方程计算练习题1、解形式的方程3+x=15 x+2.8=1.76 5.4+x=18.3 x－5=13 x－3.4=2.5 x－24.6=13.7x+12=23.6 x-7.9=8 23+x=32 a+2.4

1.3.2　函数的极值与导数（1） 1.设函数f (x)＝xex，则(　　) A．x＝1为f (x)的极大值点 B．x＝1为f (x)的极小值点 C．x＝－1为f (x)的极大值点 D．x＝－1为f

金属的化学性质 一、单选题 1.如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。向试管中加入下表中的物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是（   ） 试管内物质 胶头滴管内物质

表1 初中化学实验6 《金属的物理性质和某些化学性质》 评价标准 评价 项目 评价 内容 评价标准 实验 操作 水平 仪器 使用 酒精灯的使用：观察酒精的量及灯芯的完整情况，灯帽扣桌面，火柴点燃，灯帽盖灭。

第二章一元二次函数、方程和不等式 2.1　等式性质与不等式性质 【素养目标】 1．了解现实世界和日常生活中的等量关系与不等关系．(数学抽象) 2．了解不等式(组)的实际背景，会用不等式(组)表示不等关系．(数学建模)

课题3.1.2分子和原子的概念-2021-2022学年九年级化学上册同步分层作业（人教版） 一、单选题 1．探究例1：从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是 A．这是一个化合反应 B．水分解时原子的种类不变

12．已知三角形两边的长分别为1，5，第三边长为整数，则第三边的长为_______． 13．已知等腰三角形的两边长分别为2和4，则它的周长为__________． 14．观察图中每一个大三角形中白色小三角形的排列规律，则第5

掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法。 2.明确商的位置，学会试商的方法，会判断商是几位数。 3.培养分析问题和迁移类推的能力，养成认真计算的良好习惯。 （见活页部分） 课堂精讲精练强化 知识点一:整十数除两位数的笔算方法

人教版数学三年级上册 第八单元第三课时分数的简单计算 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学五年级上册第四单元第一课时 例1 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

山西省人教版数学二年级上册2.3.3 连加 连减 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学五年级上册第四单元第三课时 掷一掷 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

南京市人教版数学二年级上册2.3.2 比一个数多（少）多少练习 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！