五年级上册数学教案-6.6 数学广场-编码 ▏沪教版(3)
【教学内容】:上海版九年义务教育小学数学五年级第一学期,编码,课本第88页 【教学目标】 1. 结合生活实际,通过上网学习等方式,让学生了解身份证号码中各个数字表示的含义,探索数字编码的简单方法,体会编码编排的特性及应用的广泛性,
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【教学内容】:上海版九年义务教育小学数学五年级第一学期,编码,课本第88页 【教学目标】 1. 结合生活实际,通过上网学习等方式,让学生了解身份证号码中各个数字表示的含义,探索数字编码的简单方法,体会编码编排的特性及应用的广泛性,
时间的计算 教学内容:九年义务教育课本《数学》五年级第一学期(试用本)P77 教学目标: 1.通过尝试、交流、分析等活动,探索“时间计算”的一般方法。 2.会用线段图、竖式等方法解决“时间计算”问题。
编码 【教学内容】九年义务教育课本小学数学五年级第一学期P88. 【教学目标】 1、 通过了解身份证号码和邮政编码,初步体会数学编码思想在生活实际中的运用。 2、 结合生活实际,经历、体验、领悟编码的作用和特点,初步学会用数字进行编码。
执教班级 五(3) 执教 教学日期和节次 开课类型和级别 学校互观课 教学目标: 1.通过线段图和竖式的方法进行时间的计算。 2.数形结合思想方法的渗透。 3.探究学习,解决实际问题,提高学生的学习兴趣。 重点难点:
1、观潮 教学目标: 1、阅读中能自主识字。积累 “横卧、薄雾、若隐若现、屹立、人声鼎沸、齐头并进、山崩地裂、颤动” 等词语,并能运用各种方法理解这些词语的意思。 2、通过学习课文内容,感受钱塘江大
七年级道法下第四课揭开情绪的面纱同步测试题 一、单项选择题 1.古人云:“怒中之言,必有泄漏”。这句话告诫我们( ) A.要学会调控情绪,学会制怒 B.情绪有害,要合理宣泄 C.要保守秘密,履行义务
第2节 电生磁 第一课时 直线电流和通电螺线管的磁场 教学目标 【知识与技能】 (1)知道奥斯特实验,认识通电导线和通电螺线管周围存在磁场,并能用磁感线描述。 (2)会用右手螺旋定则判定直线电流的磁场方向和通电螺线管的磁极。
第一章 第一节 第二课时 一、选择题 根据资料,回答1~3题。 我国四省(区)人口及部分自然资源统计数据 省(区) 城镇人口占总 人口的比重(%) 耕地面积(万公顷) 水资源总量 (亿立方米) 木材总蓄积量
第二课时 磁场和磁感线 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁场的概念、性质和方向。 (2)认识磁感线,能根据磁感线识别磁体极性,能绘制常见磁体的磁感线。 (3)知道地球周围有地磁场,了解地磁两极与地理两极的位置关系。
1.4 有理数的加减(2) 整体设计 教学目标 1、 理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算; 2、 通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想,通过有理数的减法运算,培养学生的运算能力。
第1课时 因数与倍数 一、填空题(共5题,共30分) 1.填一填。 (1)自然数中是______的倍数的数是偶数,______是最小的偶数。 2.6和9的最小公倍数是 。 3.三位数中最小的合数与最大的合数的差是
第3课时 练习课 复习内容:教材练习四第5~14题。 复习目标:1.进一步理解圆柱的侧面积、表面积的计算方法。 2.能应用圆柱的表面积的有关知识解决实际问题。 3.培养学生解决实际问题的能力。 教学
冀教版数学二年级下册 第八单元 时、分、秒 第1课时 《认识时、分》作业设计 一、 前置性作业 1. 读出下列钟面上的时刻,并写一写。 2. 观察钟面你发现了什么? 3. 拨表针,认识时、分的关系。
六上《工具与技术》单元教学设计 2.斜面 浙江省湖州市爱山小学教育集团 汪家璐 【教材简析】 通过前一课的学习,学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些认识。这一课例缩小视角,开始聚焦到一种工
第二课时 影响电磁铁磁性强弱的因素 教学目标 【知识与技能】 (1)认识电磁铁,知道影响电磁铁磁性强弱的因素。 (2)能用控制变量法和转换法设计实验,探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 【过程与方法】
苏教版语文四年级上册第一单元第2课《但愿人长久》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文四年级上册第一单元第2课《但愿人长久》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文四年级上册第一单元第2课《但愿人长久》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文四年级上册第一单元第2课《但愿人长久》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
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