统编版道德与法治1《读懂彼此的心》 第2课时 课件
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了,可爸爸妈妈还是把我当作
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1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了,可爸爸妈妈还是把我当作
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第1课时 2. 谈话导入 早上7:00了,小明还不起床上学。妈妈在床前叫了很多遍,他终于起床了。当他起床后才
1. 读懂彼此的心 教学目标: 1.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态 度、有效的方法,主动沟通并化解。 2.在分享与家人之间的小矛盾、小冲突的过程中,体会家人对你浓浓的爱。
1 让小车运动起来 学习目标 1 知道力可以使静止的物体运动,使运动的物体静止。 2 会安装用重力拉动的小车,会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。 基础练习 一、填空题。 1.________能把地
教科版(2017秋)五年级科学上册第三单元计量时间课时作业同步练习全套(含答案) 3.1《时间在流逝》练习 一、填空题 1、昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——_______ 2、在远古时
整理与复习 第1课时 20以内的退位减法(教材P44) 一、计jì算suàn。 16-9= 17-8= 12-7= 14-7= 15-6= 11-3= 11-5= 13-4= 二、在zài
第7单元 认识钟表 第2课时 练习课 【教学内容】:练习十九第4-8题 【教学目标】: 1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。 2.培养学生观察和动手能力。 【教学重难点】:知道整时的两种表示方法。
第8单元 20以内的进位加法 第2课时 练习课 【教学内容】:练习二十第4、5题 【练习目标】: 1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法,使学生较熟练计算9加几的口算题。 2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。
《三角形的特性》同步练习1 一、填空题。 1.由三条线段( )的图形叫做三角形,围成三角形的每条线段叫做三角形的( ),每两条线段的交点,叫做三角形的( )。 2.三角形有( )条边,( )个角,(
第21课《女娲造人》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册 一、字词书写 1.给下列加点字注音。 女娲( ) 澄澈( ) 灵敏( ) 掘起( ) 掺和( ) 踪迹( )
第16课《猫》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册 一、字词书写 1.选出字形书写准确的一项。 (1)安( ) A.详 B.祥 C.翔 (2)( )诉 A.辨 B.辩 C.辫 (3)鸟(
第10课《再塑生命的人》同步练习2022-2023学年部编版语文七年级上册 一、字词书写 1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。 搓捻( )( ) 企盼( ) 繁衍( ) zhàn放( ) 迁徙(
济南市人教版数学一年级上册第7章第1节认识钟表同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
吉林省人教版数学一年级上册第6章第1节11—20各数的认识同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
1.1.1观察物体(三) 一、填空。 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。 从( )看 从( )看 从( )看 2.用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是(
1.1.1观察物体(三) 一、填空。 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。 从( )看 从( )看 从( )看 2.用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是(
2 第5课时 用因式分解法解一元二次方程 一、选择题 1. 一元二次方程x2=-3x的解是 ( ) A.x=0 B.x=3 C.x1=0,x2=3 D.x1=0,x2=-3 2.已知整式x+2与x-5的积为x2-3x-10
2.4 圆周角 第3课时 圆的内接四边形 一、选择题 1.如图1,四边形ABCD内接于☉O,它的对角线把四个内角分成八个角,其中这八个角中相等的角有( ) 图1 A.2对 B.4对 C.6对 D.8对
山东省人教版数学一年级上册第8章第3节5、4、3、2加几同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
吉林省人教版数学一年级上册第3章第2节比大小同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!