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关于认真做好“双创双服”活动暨23项民心工程“回头看”的工作报告 按照省、市有关批示要求、为扎实推进“双创双服”活动和23项民心工程我县深刻把握“双创双服”活动的主题要求，并结合自身实际工作汇报如下：

全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。全册共安排了8次习作，每个单元一个专题的习作。每个语文园地由3——5

《海底世界》第二课时 一、教学目标： 1、 引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 2、继续巩固理解本课词语，学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。 3、在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。学习打比方、作比较、

23春国家开放大学电大《习近平新时代中国特色社会主义思想》大作业3套试题及答案 试卷A 题目：党的二十大报告指出：“实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国

23《梅兰芳蓄须》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.正确读写本课的字词,掌握本课的多音字;正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读课文,说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的,他在这个过程中经历了哪些危险和困难。

苏教版语文四年级上册第七单元第23课《雾凇》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

Unit 4 Family Lesson 23: Happy Birthday! 【学习目标】 1．学习与生日有关的单词和对话，要求发音准确，语调自然流畅。 2．能力目标：联系生活实际，提高学生的语言交际能力。

20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思 6 15（12.9——12.13） 21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作： 即景 6 16（12.16—12.20） 语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书

设计生活标志1、识别生活中的标志，了解有关标志的文化，初步学习标志的构思，设计要领。2、用剪对称形或用圆美造型的方法设计学校需要的标志。通过对标志的识别、欣赏、研究，启发学生设计、创作生活中、校园中需要的标志，培养学生物以致用的设计理念和健康向上的情感，提高形象表达力及创作欲望。重点：识别标志，了解标志在生活中的作用，学习标志的创作设计方法。难点：设计的标志易识别、简洁、美观。同学

人教版语文三年级上册第六组第23课《美丽的小兴安岭》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

这学期,我担任五年级()班的语文教学工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期的教学工作总结如下:

23 “诺曼底号”遇难记 ▶教学目标 1.认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个字，正确读写“行驶、凌晨”等10个词语。 2.正确、流利地朗读课文，学习从人物的外貌、动作等描写中感受人物品质的方法。

《海底世界》第二课时教学设计 教学目标： 1.  正确、流利、有感情地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 2.  能理解“窃窃私语”、“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。 3. 了解如何围绕一段话把一个意思写清楚。  教学重难点：了解如何围绕一段话把一个意思写清楚。 教学过程：一、课文导入： 在上

 23 海底世界 教材分析  《海底世界》是部编版小学语文三年级下册第七单元的一篇课文。文章以流畅自然的语言为基调，给人亲切热情的感觉，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，  能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

语文S版六年级下册第五单元第23课《敦煌壁画》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

 23 海底世界 第二课时教学设计  教材分析  《海底世界》是部编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调

节能环保物联网及智慧云效劳平台应用示范工程工程XXXX书一、 总体设想根据调研，目前南京市环保局已经拥有包括“阳光政务系统〞、“12369 投诉系统〞、“排污申报收费系统〞、“污染应急指挥控制系统〞、“机动车排气监测系统〞、“污染源在线监测系统〞、“环境空气质量监测系统〞、“危险固体废弃物管理系统〞、“核与辐射管理系统〞在内的多套业务系统，可进行业务审批、意见收集、任务指派、排污申报与收费

国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考2套真题题库及答案盗传必究题库一试卷总分：100 答题时间：90分钟客观题 一、单选题（共10题，共30分）1. 下列不属于小学数学学习评价价值的是（ ）。A 导向价值B 甄别价值C 反馈价值D 诊断价值2. 以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为（ ）。A 大众化B 形式化C 算法化D 公理化

浙教版小学数学二年级上册 第23课时 带余除法（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版语文四年级上册第七单元第23课《雾凇》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！