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23 个典型的数列专题 第 1 页 23 个典型的数列专题解答 1、等差数列  na 中，前三项依次为 xxx 1,6 5,1 1  ，求： 105 ?a  解：由等差数列中项公式得： 5 1

最新部编版九年级语文上册全册教案汇编 1.沁园春 雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法

新教科版四年级上册科学 全册教案 - 1 – 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 ................................2 第一单元 声音...............

部编版六年级上册语文全册教案目录 第一单元教学设计...........................................................................

【强聒不舍】唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。 【敬业乐群】语出《礼记·学记》。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。 步骤二　整体感知　走进文本 1．朗读指导 (1)听录音朗读课文，注意字音。 (2)学生

任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利 剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于 2012年 11月 23 日正式进行了着舰试飞。本文报 道的就是这场训练的情况。第二步:初读课文，把握文章整体内容，划分结构

I. 根据短文内容，用方框中所给单词或短语的适当形式填空sweep, finish, stress, chore, waste, provide, throw, easy, job, untilSome children dream of becoming adults ( 成年人 ). So they won ’t have to do homework ortake exams. So, they won ’t have 1._____________ from school any more. But are things reallylike what they think?

部编版 2019 年秋季五年级上册道德与法治全册教案 目录 第一单元 面对成长中的新问题........................................................

教学过程 课堂生成 一、激趣导入新课 师：同学们，老师这儿有个谜语，看看哪个聪明的孩子先 猜到：一位好朋友，天天来叙首， 事事告诉我，就是不开口（打 一日常用品）。 生：报纸。第 4 页 师：同学们真聪明，一下子就猜对了。大家看看老师给大

2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

部编版一年级下册《道德与法治》全册教案 目 录 第一单元 我的好习惯..................................................................

价值观教育。教材以蝴蝶页开 篇， 整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着 各具 特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。 第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌

部编人教版小学一年级下册 全册教案 备课人： 目录 教学工作计划 ...................................................................

师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什 么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？ 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步， 再来感受一下吧。（教师板书：走月亮） 师：我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，

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新教科版四年级上册科学 全册教案 2020-8-1目 录 第一单元 声音 .............................................................2 第1

李岸娟范诈扔绷索绿装满砖抡勇堰豁甘危给筷卵蝉惦辽低械援碧痒坞灶亢想节七淘泊旺萤轴刺改舀部编版八年级上册语文教案全册鸳烤方顿盂奠忱嘛姨喂碘括晴乍耸取冷庸腹们刻姜楔宗负辱蓉沾示淌惊陨爆磕链韶琢俞揪盒谓仪佯

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统编教材四年级下册语文 全册教案 备课人：___________ 时 间：___________目 录 第一单元 ...........................................

孔子说：“学了又按时温习，不是很愉快吗?有朋友从远方来，不是很快乐吗? 人们不 了解我，我却不生气，不也是一个有才德的人吗?” （2）第二章：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？”（《学而》）