30核算上机操作练习
类型四:供给商核算 对 象:01 珠海华茂科技 02 广东华夏科贸 3. 设置科目体系 1) 设置科目体系 ² 导入科目: ü 将科目体系模版“附件一:科目体系清单模板〞导入,并继续以下操作 ² 增加科目:
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类型四:供给商核算 对 象:01 珠海华茂科技 02 广东华夏科贸 3. 设置科目体系 1) 设置科目体系 ² 导入科目: ü 将科目体系模版“附件一:科目体系清单模板〞导入,并继续以下操作 ² 增加科目:
一、整理与复习 二、同步练习及答案 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
苏教版数学一年级上册第四单元认位置同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
2 整式的加减 一.填空题 1.如果2a-b=-2,ab=-1,那么代数式3ab-4a+2b-5的值是_________. 2.计算:(2x﹣3y)﹣(5x﹣4y)= . 3.有这么一个数字游戏:
苏教版数学一年级上册第三单元分一分同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
2021-2022年六年级上数学苏教版—总复习(分数的除法) 一、选择题 1. 120克盐水中含盐20克,盐与水的质量比是( )。 A.1∶5 B.1∶6 C.5∶6 2. A是一个非零的自然数,下列算式中得数最大的是(
D.一根舞动的荧光棒 6.如图,绕虚线旋转一周可以得到哪个花瓶?( ) 第6题图 7.将如图所示的一个直角三角形ABC(∠C=90°)绕斜边AB旋转一周,所得到的几何体从正面看到的图形是( ) 第7题图 8
《6.9 直线的相交》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版七(上) 一.选择题(共8小题) 1.在同一平面内,不重合的三条直线的交点有( )个. A.1或2 B.2或3 C.1或3 D.0或1或2或3
苏教版数学一年级上册第二单元比一比同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
《5.1 常量与变量》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版八(上) 一.选择题(共9小题) 1.在行进路程s、速度v和时间t的相关计算中,若保持行驶的路程不变,则下列说法正确的是( ) A.变量只有速度v
课堂练习 一、 填一填。 1. 你的尺子上,从0到1是( )厘米,从0到7是( )厘米,从9到13是( )厘米。 2. 测量铅笔的长度用( )作单位比较合适;测量床的长度用( )作单位比较合适。
苏教版数学一年级上册第一单元数一数同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
苏教版数学三年级上册第二单元千克和克同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
一.选择题 1.﹣2021的相反数是( ) A.2021 B.﹣2021 C.﹣1 D.1 2.﹣的绝对值是( ) A. B.﹣ C. D.﹣ 3.如图,点A是数轴上一点,点A,B表示的数互为相反数,则点B表示的数可能是( )
一、整理与复习 二、同步练习及答案 一、填一填。(每空1分,共20分) 1. 测量筷子的长度用( )作单位,测量床的长度用( )作单位。 2. 测量物体的长度时,把尺子的刻度0对准物体的( )
教学具准备: 课件 教学过程: 教学环节 教 师 活 动 学生活动 一、引入课题 二、探究过程 三、练习 1. 师出示情景: (1)小丁丁们一起到动物园玩耍,看到了什么? 大象:10只 长颈鹿:5只 大狮子:2只
圆的面积教学设计 教学目标: 1. 经历探究圆的面积推导过程,会用公式进行简单的计算。 2. 体验、感悟数学知识的形成过程,发展空间观念,并培养学生的观察力和分析能力。 3. 渗透转化和极限的思想。 重难点:
《等式与方程》研学单 姓名 学号 评价 _ 用式子表示下面天平两边物体重量的关系: 30-( )=( ) 30-( )=( ) 例: y+10=30 我的发现: 《等式与方程》学历单 教学过程: 课题 《等式与方程》
理解10的乘法意义,熟练进行10的乘法运算。 【教学难点】 理解10的乘法意义。 教学准备: 多媒体课件、练习纸、卡片 教学过程: 一、复习旧知,铺垫基础 1. 读读、写写 10+10+10+10+10=( ),乘法算式是:
【教学内容】九年制义务教育课本数学五年级第一学期P48 【教学目标】 1、会把具体的数代入含有字母的式子并求值。 2、通过合作探讨、尝试与改进等方式,探究出含有字母的式子的求值方法。 3、在解决每一个数学问题的过程中,体验成功,享受学习的快乐。