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沪教版实验小学2019-2020学年六年级上册数学期中试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。（26分） (共11题；共26分) 1. （2

四边形形状的不确定性。 教学准备：（师）多媒体，平行四边形的模型。吸管小棒，橡皮泥 （生）预学单 练习纸 大垫板， 教学过程： 一、复习引入 1、课前同学们已经完成了预学单，我们来交流一下，同学们交叠出了怎样的图形。

新授 教材分析 平均数是统计中的一个重要概念，作为一种常用的统计量，它刻画了一组数据的集中趋势。在小学数学里，所讲的平均数一般是指算术平均数。既可以用它来反映一组数据的一般情况，也可以用它进行不同组数据的

乘一乘、填一填 【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册乘一乘、填一填 【教学目标】 [认知目标] 加深对乘法口诀的掌握，并能填写乘法表格。 [能力目标] 培养学生的归纳整理的能力。 [情感目标]

教学内容：沪教版五年级第一学期P48 教学目标： 1. 会把具体的数代入含有字母的式子，求式子的值。 2. 会用规范的格式书写求值过程，培养严谨的态度。 3. 在学习过程中体验学习的快乐，培养数学学习兴趣。

教学难点：用含有字母的式子表示数量关系。 三、制定依据： 内容分析： 用字母表示数是学习代数初步知识的起点，也是代数学习的一个难点。对小学生而言，从具体事物的个数抽象成数是认识上的一个飞跃，现在由具体的、确定的数过渡

56千克，1米这样的铁棒重多少千克？ 师：怎么列式？ 11.56÷6 师：请大家用竖式计算这个算式，看看商会是多少？ 学生练习，发现做不完。 师板书该题竖式，发现是做不完。 师：请学生观察这道题的商出现了什么奇怪的现象，如果继续除下去，该商几？

用字母表示数 教学目标： 1、 理解并学会用字母表示数。 2、 培养学生的数感，初步建立代数思想。 3、 数学与生活的联系，增添学习学习的乐趣。 教学重、难点 重点：学会用字母表示数。 难点：理解含有字母的式

它是按照什么颜色排序的？ 在我们的生活中，有哪些现象是按照一定顺序，依次不断重复出现的？（一年四季等） 那数学中有没有这种现象呢，我们一起来看看。（揭示课题） 二 、探究阶段： 探究一： 1. 出示：一根长6m的铁棒重11

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上册数学期末模拟卷（二） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。（共22分） (共7题；共22分) 1.

）÷（ ） =（ ） 25×0.005=（ ）×（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） =（ ） 三、巩固练习 1、先估算，再计算 6×0.9 1.8×2 7×3.5 2、解决问题 1）下雨了，小胖看见远处有

用字母表示数（一） 教学内容:九年制义务教育课本数学五年级第九册 用字母表示数 教学目标 1、 初步感知用字母表示数的意义和作用。 2、 能够用字母表示学过的运算定律与计算公式。 3、知道字母与字母

教学内容 《小数应用——水、电、天然气的费用》 课 型 新授课 教材分析： 1、 数学应用板块——“小数的计算应用”； 2、 生活数学模块——“水电天然气费用的计算”；（以下用“费用”简称） 3、 学科素养培

8÷5= 36÷6＋51= 66÷7= 6×9= 56÷9= 32-32÷4= 35÷5= 4×7= 30÷4= 48÷6-6= 二、看图填空。 (　　 )÷(　　 )=(　　 )……(　　 ) (　　 )÷(　　

沪教版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷（四）：比 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

。 2、教学难点：熟练掌握列方程解决含有两个未知数的问题解决的方法。 三、学情分析： 学生在五年级上册第五单元《简易方程》已经有过这方面的解题经验，解决问题中的例4，例4的特点也是要求两个未知数，只不

有红花5朵，黄花7朵，一共有几朵？ 30. 开走了3辆车，还剩5辆，原来有几辆？ 31. 第一次借走6本书，第二次借走5本书，现在图书馆少了几本书？ 32. 一（1）班参加网球班有4人，参加数学班比网球班多6人，参加班有几人？

生介绍验证的方法。 师媒体演示：把一个平行四边形沿着它的一条对角线剪成两个三角形 这两个三角形完全重合 师：说明这是两个怎样的三角形？（完全相同即形状面积相同） （ 让学生观察、比较、叠合来探究平行四边形对边、对角的关系。）

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上册数学期末模拟卷（四） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共7题；共7分) 1. （1分）在横线上填上合适的单位

【课题】《列方程解诀问题（二）》例3 【教材】上海教育出版社五年级第一学期数学教材第六单元 【课时】 第二教时 一、教材分析 《列方程解诀问题（二）》是本册教材第六单元《整理与提高》的内容。它是在学