沪教版小学英语语法及练习
句子中没有am/is/are/can时,找到动词,在动词前面加don’t/doesn’t,其他不变,抄下来。 【练习题】 1、 I am Mike. 否定句:____________________________
您在香当网中找到 509289个资源
句子中没有am/is/are/can时,找到动词,在动词前面加don’t/doesn’t,其他不变,抄下来。 【练习题】 1、 I am Mike. 否定句:____________________________
沪教版数学四年级下册第四单元4.4小数与单位换算同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 按照要求改写数据 (共2题;共8分) 1. (4分)比较大小。
沪教版数学四年级下册第四单元4.2.1小数的性质同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 单选题。 (共4题;共8分) 1. (2分)下面各数,把0去掉大小不变的是(
§2.3 用计算器求锐角的三角函数值教案 教学目标 (一)教学知识点 1.经历用计算器由已知锐角求三角函数值的过程,进一步体会三角函数的意义. 2.能够用计算器进行有关三角函数值的计算. 3.能够运
通过学习了解平方和开平方是互逆运算,会进行简单的开平方运算,体验各事物间对立统一的辩证关系,激发学生探索数学奥秘的兴趣. 教学重难点 重点: 平方根和算术平方根的概念和性质. 难点:平方根与算术平方根的区别与联系.
第六单元—多边形的面积(6)一、想一想,填一填1、两个( )的梯形可以拼成一个( ),这个拼成的图形的高和梯形的高( ),它的底等于梯( )和( )的和,因为平行四边形的面积=( ),所以其中一个梯形的面积=( ),用字母表示为(
积的近似数一、填空1、求近似数时,保留整数表示精确到( )位;保留一位小数,表示精确到( )位;保留到小数点后第二位,表示精确到( )位2、9.702保留整数大约是( ),精确到百分位是( )3、一个三位小数,保留两位小数后是2.46,这个三位小数最大是( ),最小是( )4、表示近似数时,小数末尾的0( )不能二、计算
4、一个长方形操场周长是348米,宽是69米,它的面积是多少平方米? 5、某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。已知六(1)班40人,平均成绩为87.1分;六(2)班有42人,平均成绩是多少分?
(2)红红踢的下数是明明的多少倍? (3)张老师打了多少个字? (4)数学绘本阅读受到小学生的广泛喜爱。学校图书馆里数学绘本的数量是科学杂志的4倍。已知科学杂志有30本,数学绘本有多少本?(先在下图中填出条件和问题,再列式解答)
(2); (3); (4);(5);(6). (提示:判断一个方程是不是一元二次方程,首先要对其整理成一般形式,然后根据定义判断.) 2、下列方程中不含一次项的是( ) A. B. C. D
负数集合:{ …}. 11.在-5,4.5,-,0,+11,2中,非负数是 ,非负整数是 12.(教材P6练习T1变式)如图,将下面一组数填入相应的圈内: -,-7,+2.8,-90,-3.5,9,0,4. 负数集合
解方程计算练习题 1、解形式的方程 3+x=15 x+2.8=1.76 5.4+x=18.3 x-5=13 x-3.4=2.5 x-24.6=13.7 x+12=23.6 x-7.9=8 23+x=32
沪科版七年级下册第九单元分式的化简专题练习 一.选择题(共20小题) 1.已知x2﹣3x﹣1=0,x≠0,那么x2+=( ) A.9 B.10 C.11 D.12 2.若a=1,则的值为( ) A.2
语文S版一年级上册《风》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 看拼音,写笔画。
Lesson 1 We Can Dance 同步练习 ◆ 选择题 1. _____ you sing? A. Are B. Can C. Is 2. Yes, I _____. A. can B.
语文S版一年级上册《风》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 看拼音,写笔画。
时候可以让单个同学回答,鼓励并增加其信心。 Step 3. Practice 根据图片,学生分小组练习句型:What is she doing? She is ...... What are they
English, the text is familiar. 略 Lesson 1 We Can Dance 同步练习 ◆ 选择题 1. _____ you sing? A. Are B. Can C. Is 2.
Lesson 1 I am a cat 同步练习 ◆ 选择正确的汉语意思 ◆ 根据汉语意思,选择正确的字母或字母组合补全单词 1. Hello! A. 你好 B. 你好吗? 2. I’m Cat. A
能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。 【能力目标】 (1)能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语说听的基本方法; (2)能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法; (3)能够