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Global进行全球推广与维护。 2005年，国际电信联盟发布了《ITU互联网报告2005：物联网》。 24. 1.2.2 物联网的发展2009年初，IBM提出了“智慧地球”的概念。 认为：信息产业下一阶段

学龄前儿童应当由成年人带领在道路上行走。 高龄老人、行动不便的人上街最好有人搀扶陪同。 安全驾驶，利人利已 24. 如何预防交通事故二、行人篇专家提示：行人注意交通安全的“五不要”不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。

增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。学习党章，遵守党章 24. 要做到两个“紧密结合”： 第一,要把学习党章同学习党的十九大精神紧密结合起来； 第二，要把学习

(本页无文本内容) 21. (本页无文本内容) 22. (本页无文本内容) 23. (本页无文本内容) 24. (本页无文本内容) 25. 谢谢观赏 26. (本页无文本内容) 27. (本页无文本内容) 28

知道了文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜鹃和狐狸。 它们对小狗的态度是：关心、同情和嘲笑。 24. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。

12 14 12.7 12 密度(g/cm3) 1.55 1.46 1.21 1.49 1.55 24. 四、大麻又称火麻、汉麻，俗称线麻 大麻的应用之所以一直存在争议，主要是大麻中存在一种毒品物质，

教学目标：1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2、体会暑假生活的乐趣，说出暑假生活的“趣”，和大家分享快乐。3、认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子们还会给菜地除草……爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……多么丰富的暑假生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活展示会”，说一说你的暑假生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。1.回忆自己的暑假生活，选择一件记忆最为深刻的事来讲。 2.讲清楚事情的经过，他人可能感兴趣的内容要重点讲述。 3.可以先同桌互讲，提出修改意见，再到班级上去讲。

在革命战争年代，中共中央曾在延安领导了中国革命，毛泽东等领袖们在这里为中国革命制定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征。经常出现在文人和画家的笔下。

贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说 《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。

几年来，我家的房屋、我家的用品、我家的人又什么变化？ 几年来，我们的校园、我的同学有什么变化？ …… 24. 找一找 我用实物显示变化。 我用图片显示变化。 我用数字显示变化。 ……用对比的方法很能说明问题。

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 24. 接下来，他们又会怎样做呢？ 纸船和风筝又将给我们带来怎样的感动呢？

里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 24. 联系实际谈谈对课文最后一句话的 体会。 这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的

量一量。（书 22页做一做2 ）813258242 毫米 毫米 毫米三、拓展应用 （二）思维拓展 24. 你学会了什么？

1. 24 延安，我把你追寻 2. 1.认识4个生字，会写4个生字；理解“翩翩、茅屋、窑洞、明媚”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标 3. 宝塔山　宝塔山建于唐代， 高44米，是融自然景观与人文

我的房子要卖的前几天，我把白鹅送给了远方的友人，送出的几天之内，总感觉自己与一个朋友诀别了，心中十分的留恋。 24. 好一个高傲的动物！

1. 24少年闰土 2. 鲁迅 3. 鲁迅他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发，刷子似的直立着浓密的胡须，成一隶书“一”字 4. 捏住 扭转 鸟雀 空地 伶俐 项圈 祭祀 撒下 逃窜 刺猬 畜生 厨房

1. 24、少年闰土 2. 鲁 迅 3. 齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料 4. 闰 （闰年） 贼 （做贼） 柄 （把柄） 爹 （爹妈） 租（收租） 颈 （颈上） 缺（缺点） 猬 （刺猬） 谓（所谓）

（　　　　）　　　（　　　　） （　　　　）　 我们向老师献上草药和小鱼  决定采药挖药捉鱼狼随其后 24. 自学提示： 1．默读第6～10自然段。 2．思考：在整件事的叙述中，哪些语句让你感受到孩子们对

1. 部编版三年级上册第24课 司马光 2. 课题导入 我们以前读过“司马光砸缸”的故事，谁还记得故事的内容？跟大家说一说。 3. 揭示课题 今天学习的这篇关于司马光的故事的课文，和我们以前学到的有什么不同呢？让我们走进课文来仔细感受吧！

1. 24 风娃娃 2. 整体感知像妈妈一样去帮助别人一个愿望两件好事三件坏事吹跑衣服田野 助风车抽水河边 助船工行船吹跑风筝 吹断小树 3. 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮