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表达方法 第二单元以“革命岁月”为人文主题，引导“了解文章是怎样点面结合写场面的”，《狼牙山五壮士》《开国大典》课后练习具体落实了这一语文要素的学习。 “交流平台”对课文中“点面结合写场面”的方法进行了总结。

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在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖，的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的

家把传统工笔画重造型的平面化、重色彩的装饰化的表现方法运用到创作中，一时间名声大震，倍受瞩目的《开国大典》就是其中最为突出的一个作品。而1959年创作的《毛主席万岁》这个作品则是在海报领域里将装饰性的色彩与细腻的造型完美结合的典型代表。

封建主义的压迫统治，人民当家作主过上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。 ②中国地图:中国地图像一只雄赳赳气昂昂的雄鸡，中国有

本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美

深深体会到了五位壮士伟大的献身精神。 　　 课后练习重点引导学生理清文章脉络。 14. 　　 《开国大典》一文也是按照事情发展的顺序来写的。课文重点突出、有详有略，表现了中国人民对中华人民共和国的成立感到无比自豪、激动的心情。

的炎黄子孙，使我们祖国日益富强! 上天给中国的其实是公平的。上天给了中国抗日战争，却让我们看到了开国大典，改革开放从此中国又谱写了新的一页。上天给了中国冰雪灾害，却让我们看到了战士们奔赴前线铲雪除冰的

　　1、最难忘的，是1949年的那个秋天， 　　天安门广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片。 　　2、最难忘的，是开国大典的那个夜晚， 　　满天的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜！ 　　3、不能忘记啊！ 　　看着五星红旗的缓缓升起，

人文主题：革命岁月 语文要素： 了解文章是怎样点面结合写场面的。 3 6.狼牙山五壮士 2 4 7.开国大典 2 4 8*灯光 1 4 口语交际 1 6 语文园地 2 单 元 3 6 9.竹节人 2 阅读策略单元——有目的阅读

表达方法 第二单元以“革命岁月”为人文主题，引导“了解文章是怎样点面结合写场面的”，《狼牙山五壮士》《开国大典》课后练习具体落实了这一语文要素的学习。“交流平台”对课文中“点面结合写场面”的方法进行了总结。

和国道路在近代中国走不通． 33 、（ 1 ）①五四运动；②遵义会议；③七七事变或卢沟桥事变；④开国大典或新中国成立． （ 2 ）南昌起义；打响了武装反抗国民党反动派的第一枪． （ 3 ）井冈山革命根据地；毛泽东．

究。 以六上册第二单元为例，这个单元是主题是“革命岁月”，分别以《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》反映了不同革命斗争阶段的事情，将革命传统教育自然融入语文教学之中。在统编教材中，与革命

近代民族意识才在屈辱和抗争中觉醒。1921年中国共产党成立。1949年10月1日，中华人民共和国开国大典在首都北京天安门广场隆重举行，毛泽东向全世界庄严宣布中华人民共和国成立!短短几十年，中国在中国共

表达方法 第二单元以“革命岁月”为人文主题，引导“了解文章是怎样点面结合写场面的”，《狼牙山五壮士》《开国大典》课后练习具体落实了这一语文要素的学习。“交流平台”对课文中“点面结合写场面”的方法进行了总结。

审要犯（“秋审”）、殿试公布“三甲”（“金殿传胪”）等重大仪式也都在此举行。 　　1949年举办开国大典以后，天安门进行过多次整修，其中1952年和1970年的两次整修规模较庞大。1988年，城楼开始收费，对社会公众开放[2]。

革命先烈，不忘初心，牢记来时路，走好未来路。 （五）观看红色电影 组织全体党员干部观看《长征》《开国大典》《上甘岭》《英雄儿女》《百团大战》等红色电影，回顾党的光辉历程，坚定初心使命，激发爱国情怀，砥砺奋进之路。

9.15--9.21 语文园地一 5.七律·长征 6.狼牙山五壮士 4 9.22—-9.28 7.开国大典 8.灯光 口语交际与习作二 5 9.29---10.5 国庆放假 6 10.6—10.12 语文园地二

启迪和教育。保留了九年义务教育小学教科书的一些优秀篇目，如，《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美